【總結(jié)】?我所敬仰的蔡元培先生︱傅斯年蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日)?生于1868年1月11日,字鶴卿,又字仲申、民友、孑民。浙江紹興山陰縣人。?幼年,嚴(yán)格的封建正統(tǒng)教育,中進(jìn)士,點(diǎn)
2024-11-17 06:49
【總結(jié)】一、文學(xué)常識(shí),選自《》。2,。本文作者,江西人,當(dāng)代著名、,于1984年首次提出“尊師重教”,并建議在全國(guó)設(shè)立教師節(jié),作品有《》。3.“雙眼自將秋
【總結(jié)】貴在一個(gè)“新”字——略談獨(dú)立思考王梓坤?人只不過(guò)是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根有思想的葦草。因而,我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。?——帕斯卡爾王梓坤既是科學(xué)家,也是教育家,曾任北京師范大學(xué)校長(zhǎng),他對(duì)成
2024-11-17 06:50
【總結(jié)】武漢交通科技學(xué)校故都的秋郁達(dá)夫武漢交通科技學(xué)校有關(guān)秋天的詩(shī)句?1、秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。?2、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。?3、落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。?4、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。?5、八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。
【總結(jié)】春末閑談魯迅1925年,北洋軍閥政府為中心的封建勢(shì)力和帝國(guó)主義勢(shì)力,為了對(duì)抗日益高漲的革命運(yùn)動(dòng),在思想文化戰(zhàn)線上提倡“尊孔詩(shī)經(jīng)”,妄圖用封建思想麻痹革命人民的斗志,瓦解革命運(yùn)動(dòng)。針對(duì)這股反動(dòng)逆流,魯迅寫了這篇批判奴化思想的戰(zhàn)斗檄文。背景介紹第一課時(shí)。2.掌握生字生詞。,把握文章大意。學(xué)習(xí)任務(wù)作者簡(jiǎn)
2024-11-17 23:42
【總結(jié)】《我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng)》教學(xué)案授課時(shí)間:授課班級(jí):授課教師:授課課型:【教學(xué)目標(biāo)】1復(fù)習(xí)詩(shī)歌的基本知識(shí)2理解詩(shī)歌的意象、象征手法3感悟詩(shī)歌精煉的語(yǔ)言、豐富的感情和鮮明的節(jié)奏4聯(lián)系自身實(shí)際,明確人生目標(biāo),確立積極向上的人生態(tài)度,增強(qiáng)自身設(shè)計(jì)職業(yè)理想目標(biāo)的自覺(jué)性。
2024-12-09 05:04
【總結(jié)】江蘇省建湖中等專業(yè)學(xué)校教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)目標(biāo)說(shuō)課提綱—《我所敬仰的蔡元培先生》—教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)—《我所敬仰的蔡元培先生》—、作用本單元的“閱讀與欣賞”部分,所選文本都是寫人的經(jīng)典文章,但是本文所處的地位特殊,首先它是本冊(cè)
【總結(jié)】回憶魯迅先生蕭紅一家三口:魯迅(1881~1936)許廣平(1898~1968)周海嬰(1929~2020)蕭紅(1911—1942)蕭紅(1911~1942),現(xiàn)代最優(yōu)秀的女作家之一,原名張乃瑩,黑龍江呼蘭縣人。她出生
【總結(jié)】八聲甘州柳永一﹑作者簡(jiǎn)介?柳永(987-1053)北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。年青時(shí)常出入歌樓酒館,為歌伎樂(lè)工填詞寫曲,因此為士大夫們所不恥。柳永是北宋第一個(gè)專力寫詞的人,以慢詞聲傳一時(shí),以至于“凡有井水飲處,皆能歌柳詞”,詞多反映都市繁榮景象和中下層市民的生活,善寫“羈旅行役”的離愁別恨
2024-11-17 06:48
【總結(jié)】山居秋暝王維——詩(shī)佛詩(shī)歌鑒賞★初步感知:這是一幅以什么為題的畫呢?詩(shī)題中“山居”、“秋暝”分別是什么意思?“山居”:山中的居所。“秋暝”:秋天的傍晚。本詩(shī)寫秋天傍晚的山景。字音辨析秋暝(míng)竹喧(xuān)浣女(hu
【總結(jié)】體驗(yàn)人物處境請(qǐng)你蒙著眼睛,不能說(shuō)話,你現(xiàn)在是一個(gè)“又聾又啞”人了,你要表達(dá)你的心聲給你的同伴/你想要從別人那里接受信息,你能怎樣做?她,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,出版了14部著作;她,是美國(guó)卓越的社會(huì)活動(dòng)家,作家,演說(shuō)家,教育家;她,完成了馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校及劍橋拉德克利夫?qū)W院學(xué)業(yè),并榮獲坦普
【總結(jié)】荔枝特寫鏡頭“殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪?!薄拙右住独笾D序》陳輝(明)南州六月荔枝丹,萬(wàn)顆累累蔟更團(tuán)。絳雪艷浮紅錦爛,玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲,芳味曾經(jīng)薦大官。烏府日長(zhǎng)霖暑靜,幾株斜
2024-11-17 06:47
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府滿紙荒唐言,一把辛酸淚?!都t樓夢(mèng)》,又名《石頭記》,是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品,在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心,揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì),揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)。曹雪芹,名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與能力1、理解文中重要詞句的含義;2、了解梭羅與《瓦爾登湖》。?過(guò)程與方法在朗讀、探討中體會(huì)精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀1、理解本文的復(fù)雜情感:既有對(duì)美麗風(fēng)光的陶醉熱愛,也有對(duì)人類文明發(fā)展對(duì)大自然造成破壞的痛惜;2、思考領(lǐng)悟作者給予我們的
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解文中重要詞句的含義,提高分析鑒賞能力。?2、理解本文清新樸素的文字間傳達(dá)的復(fù)雜情感:既有對(duì)美麗風(fēng)光的陶醉熱愛,也有對(duì)人類文明發(fā)展對(duì)大自然造成破壞的痛惜。?3、思考領(lǐng)悟作者給予我們的啟迪:在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿。梭羅(1817-1862),美國(guó)作家,歲畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1845年,他拿