【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解文中重要詞句的含義,提高分析鑒賞能力。?2、理解本文清新樸素的文字間傳達(dá)的復(fù)雜情感:既有對(duì)美麗風(fēng)光的陶醉熱愛,也有對(duì)人類文明發(fā)展對(duì)大自然造成破壞的痛惜。?3、思考領(lǐng)悟作者給予我們的啟迪:在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿。梭羅(1817-1862),美國(guó)作家,歲畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1845年,他拿
2024-11-17 23:42
【總結(jié)】亡人逸事孫犁解題亡人:即亡妻。逸事:世人不大知道的關(guān)于某人的事跡,多指不見于正式記載的。作家孫犁夫婦生活照孫犁,1913年生,2020年逝世,現(xiàn)代著名作家。原名孫樹勛,河北安平縣人。他的作品大多取材于冀中平原的農(nóng)村生活,語(yǔ)言清新自然,樸素洗練,富詩(shī)情畫意,形成了獨(dú)特的風(fēng)格。因此小說被稱為“詩(shī)
2024-11-18 09:17
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾教學(xué)目標(biāo)?反復(fù)誦讀體味文中優(yōu)美的語(yǔ)言,提高語(yǔ)言感受力。?了解蘇軾情感變化的過程,領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的人生哲理。?體會(huì)課文景、情、理有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。?學(xué)習(xí)蘇軾樂觀曠達(dá)的精神,提高自身的人生境界。研讀討論問題一蘇軾游赤壁時(shí)的心情有怎樣的變化?從文中找關(guān)鍵詞
2024-11-17 19:16
【總結(jié)】連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校20201218海倫·凱勒(1880-1968)美國(guó)女作家教育家社會(huì)活動(dòng)家演說家一歲半時(shí)因患猩紅熱而盲聾啞七歲時(shí),安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師。在莎莉文的幫助下,先后完成馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校及劍橋拉德克利夫?qū)W院學(xué)業(yè),并榮
【總結(jié)】海倫.凱勒一生的事跡不枚勝舉。本課主要寫了()()這兩件感人的故事。這些故事中她和的精神深深地鼓舞和震撼著我們。我能行!學(xué)盲文學(xué)說話不屈不撓熱愛生活只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見陰影。—
2024-11-17 23:41
【總結(jié)】辛棄疾名句知多少?①了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!——《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》⑤青山遮不住,畢竟東流去?!镀兴_蠻?書江西造口壁》③少年不知愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁?!冻笈珒骸┥降乐斜凇发芟氘?dāng)年
【總結(jié)】青玉案元夕章辛棄疾標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題知其人辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,中國(guó)南宋豪放派詞人,人稱詞中之龍,與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟(jì)南二安”。辛棄疾生于金國(guó),少年抗金歸宋,曾任江西安撫使、福建安撫使等職。追贈(zèng)少師,謚忠敏。有詞
2024-11-17 06:48
【總結(jié)】南州六月荔枝丹標(biāo)題含義:產(chǎn)地:南州,泛指我國(guó)南部地區(qū)。丹。陰歷六月。成熟期:成熟果實(shí)的顏色:《荔枝》——明朝陳輝南州六月荔枝丹,萬(wàn)顆累累簇更團(tuán)。絳雪艷浮紅錦爛,玉壺光
2024-11-17 06:47
【總結(jié)】南州六月荔枝丹賈祖璋?如果讓你向從未見過荔枝的人介紹荔枝,或向從未來(lái)品嘗過荔枝的人推薦荔枝,你如何介紹呢?賈祖璋,1901年生,浙江海寧人,是我國(guó)著名的科普作家。主要作品:《中國(guó)植物圖鑒》(我國(guó)第一部系統(tǒng)的植物分類學(xué)著作)、《鳥類概論》(我國(guó)最早的一部現(xiàn)代
【總結(jié)】紀(jì)念劉和珍君記念劉和珍君魯迅“記”:相當(dāng)于“紀(jì)“,在白話文剛剛興起時(shí),人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞。“念”:思念懷念悼念“念”指出本文也是一篇抒情類的文章。悼念“君”:對(duì)劉和珍的尊稱。解題1926年3月,奉系軍閥在日本帝國(guó)主義支持
2024-11-17 06:49
【總結(jié)】《五月的鮮花》李皖五月的鮮花——電影《青春之歌》主題歌?五月的鮮花開遍了原野,鮮花遮蓋著志士的鮮血.為了挽救這垂危的民族,他們?cè)B強(qiáng)的抗戰(zhàn)不歇!如今的東北已淪亡了四年,我們天天在痛苦地熬煎,失掉自由更失掉了飯碗,屈辱地忍受那無(wú)情的皮鞭!敵人的鐵蹄已越過了長(zhǎng)
2024-11-17 19:17
【總結(jié)】古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛第士以非常奇妙的斱法,在戰(zhàn)車的軛打了一串結(jié)。他預(yù)言:誰(shuí)能打開這個(gè)結(jié),就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個(gè)人能將繩結(jié)打開。這時(shí)。亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞,他來(lái)到葛第士繩結(jié)前,略加考慮便拔劍砍斷了它。后來(lái),他果然一丼占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。啟示:亞歷山大果斷的劍砍斷了繩結(jié),說明
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介帕烏斯托夫斯基,前蘇聯(lián)作家,出身于莫斯科一個(gè)鐵路員工家庭。從中學(xué)時(shí)代起就醉心于文學(xué),1912年發(fā)表了第一個(gè)短篇小說。在十月革命和國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他比較廣泛地接觸俄國(guó)的社會(huì)生活,參加過紅軍,當(dāng)過記者及報(bào)社編輯。?帕烏斯托夫斯基的作品多以普通人、藝術(shù)家為主人公,突出地表現(xiàn)了對(duì)人類美好品質(zhì)的贊頌,具有動(dòng)人的抒情風(fēng)格。他
【總結(jié)】春末閑談魯迅第一課時(shí)自嘲?運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。?破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。?橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。?躲進(jìn)小樓成
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】——傅斯年教學(xué)目的:1.了解蔡元培其人其事,整體把握課文主要內(nèi)容。2.理解蔡元培先生的偉大人格,體會(huì)作者表達(dá)的敬仰之情。3.學(xué)習(xí)文章采用語(yǔ)言描寫和側(cè)面烘托法刻畫人物性格的方法。4.理解文中“榮幸”“高深的理想”等語(yǔ)句的含義和作用。教學(xué)重點(diǎn):理解蔡元培先生有何值得作者敬仰的方面。教學(xué)難點(diǎn)