蘇教版中職語文單招第三冊第8課記念劉和珍君3(編輯修改稿)
2024-12-23 06:49 本頁面
【文章內容簡介】 菲 抹布 抹殺 拐彎抹角 芳菲 菲薄 默讀 思考 ?本文題為 “ 記念劉和珍君 ” ，記念了劉和珍的哪些事跡？ ?用一句話分別概括七個部分的內容，完成思考練習一； ?劃出課文中的重點、難點、疑點。 通讀課文，概括各個部分的大意： 一、介紹寫作緣由 二、交代寫作目的 三、回憶認識過程 四、概寫遇難經(jīng)過 五、敘述遇難細節(jié) 六、總結經(jīng)驗教訓 七、評述深遠意義 把握全文的整體思路 交代寫作的緣由 ( 2節(jié)） 記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過 （ 5節(jié)） 議論 “ 三一八 ” 慘案的教訓和意義 （ 7節(jié)） 以“記念”為中心 表達技巧：將記敘、議論、抒情融為一體 總體思路 局部思路 思路順序 悼念劉和珍君 控訴反動政府 痛斥走狗文人 喚醒麻木庸人 (1~2)記念的緣由 愛 恨 邏輯順序 追述生平事跡 概寫遇難經(jīng)過 詳寫遇難細節(jié) (3~5)追憶劉生平 生前 遇害 時間順序 勸戒徒手請愿 激勵奮然前行 (6~7)教訓和意義 否定 肯定 邏輯順序 第一部分：記念的緣由 ?問題 :閱讀課文第一、二節(jié)，作者為什么要寫這篇紀念文章？ ?我也早覺得有寫一點東西的必要了 ?我也早覺得有寫一點東西的必要了 ?我正有寫一點東西的必要了。 紀念死者，揭露罪行 警醒庸人，勿忘血債 激勵人們，學習猛士 記念的緣由 寫作目的：悲痛悼念；憤怒揭露；沉痛總結 可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調， 尤 使我覺得悲哀。我已經(jīng) 出離憤怒 了。我將 深味 這 非人間 的濃黑的悲涼；以我的 最大哀痛 顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品， 奉獻 于逝者的靈前。 程度副詞，更加 憤怒到了極點 深深地體味 充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治 為烈士的死難感到極度哀痛 表示對死者 的尊敬 語段賞析 (一 ) 記念的緣由 語段賞析 (二 ) 真的猛士 ，敢于 直面 慘淡的人生，敢于 正視 淋漓的鮮血。這是怎樣的 哀痛者 和 幸福者 ？然而造化又常常為 庸人 設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！ 真正的革命者 直接面對，不回避 直接面對，不回避 為國家、民族的不幸而哀痛 以永往直前、奮斗、獻身
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