【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化四在電解水的實(shí)驗(yàn)中,陰極和陽(yáng)極所產(chǎn)生的氣體分別是什么?電流的三種效應(yīng)磁效應(yīng)熱效應(yīng)化學(xué)效應(yīng)鉛蓄電池的構(gòu)造課后作業(yè):廢舊電池隨意丟棄會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些不良影響?
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(三)使用這些用電器,有沒(méi)有共同的地方?觀察●思考●發(fā)現(xiàn)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)?猜測(cè)1:可能與電壓有關(guān)?猜測(cè)2:可能與電流有關(guān)?猜測(cè)3:可能與電阻有關(guān)?猜測(cè)4:可能與通電時(shí)間有關(guān)?電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)?電流通
【總結(jié)】第1章酸堿鹽第1節(jié)日常生活中的酸和堿(第1課時(shí))杜江慈溪市鳴鶴中學(xué)找一找:生活中的酸第1組第2組第3組第4組酸的名稱(chēng)得分各種各樣的碳酸飲料——碳酸醋酸
2024-11-16 23:21
【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1、知道放射性射線對(duì)物質(zhì)的穿透性。2、性了α、β解射線分別是帶正電與帶負(fù)電的微粒流。3、了解放射性在生活和生產(chǎn)中的放射性現(xiàn)象及其應(yīng)用。一、科學(xué)知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展閱讀與網(wǎng)上查詢資料的能力;2、從資料中獲取簡(jiǎn)單知識(shí)并歸納總結(jié)的能力三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)的能力,以辯證觀念對(duì)待事物。
【總結(jié)】鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校科學(xué)組那么,什么是核能呢?一、原子核在轉(zhuǎn)變過(guò)程中所釋放的能量叫做原子核能,簡(jiǎn)稱(chēng)核能。核能過(guò)去也稱(chēng)原子能。1、核能是從原子核內(nèi)部釋放出來(lái)的,它比化學(xué)反應(yīng)中所釋放的化學(xué)能要大得多。2、原子核只有當(dāng)核結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)才能釋放核能,不是隨便釋放的。
2024-11-17 19:42
【總結(jié)】第二章:常見(jiàn)的有機(jī)物本章目錄第一節(jié):身邊的有機(jī)物第二節(jié):高分子化合物第三節(jié):礦物燃料第一節(jié):身邊的有機(jī)物維生素C的分子式為:C6H8O6第二節(jié)高分子化合物橡膠——化石燃料——
2024-11-19 04:06
【總結(jié)】第十八章電功率第2節(jié)電功率第1課時(shí);能說(shuō)出電功率的單位及其含義...(重點(diǎn)、難點(diǎn))仔細(xì)閱讀課本第93頁(yè)的“想想議議”,請(qǐng)你指出那位記者報(bào)道中的錯(cuò)誤說(shuō)法,你認(rèn)為他錯(cuò)誤的原因是什么?探究一:電功率的含義答
2024-11-16 21:38
【總結(jié)】活動(dòng):探究斜面斜面有省力作用,越平緩越省力。FSFS一、功---物體在力的作用下,沿力的方向通過(guò)一段距離,我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功手對(duì)車(chē)做功這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的,缺一不可!一、科學(xué)中做功的兩個(gè)必要因素:(1)作用在物體上的力。
2024-12-08 10:45
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比熱容的概念2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王志安三峽水庫(kù)水庫(kù)建成后庫(kù)區(qū)的氣溫會(huì)受到什么樣的影響?一壺水容易燒開(kāi)還是半壺水容易燒開(kāi)?結(jié)論:水的質(zhì)
2024-11-17 08:40
【總結(jié)】九年級(jí)1、了解有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物。2、了解糖類(lèi)、油脂對(duì)生命活動(dòng)具有的重要意義及合理安排飲食的重要性。3、知道蛋白質(zhì)對(duì)生命活動(dòng)的重要意義和主要食物來(lái)源。4、能說(shuō)出常見(jiàn)維生素并了解維生素對(duì)生命活動(dòng)的重要意義和主要食物來(lái)源。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物。
2024-11-19 04:40
【總結(jié)】熱機(jī)教學(xué)目標(biāo)(1)理解熱機(jī)的原理就是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。(2)了解歷史上和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的幾種熱機(jī)。教學(xué)目標(biāo)(1)觀察蒸汽吹動(dòng)紙風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程。(2)經(jīng)歷關(guān)于“能量是怎樣轉(zhuǎn)化的”討論過(guò)程,了解到熱機(jī)是通過(guò)做功使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的
2024-11-17 13:30
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)蹇小華花邊有多寬(第1課時(shí))九年級(jí)數(shù)學(xué)蹇小華方程3x+7=9是什么方程?方程3x2+7x=9與上面的方程相同嗎?在生活中,我們常用方程思想解決實(shí)際問(wèn)題,其思路是:(1)把待求的量用字母表示出來(lái);(2)把已知量與未知量放在同等地位進(jìn)行運(yùn)算;(3)尋求建立等量關(guān)系(4)
2024-11-30 02:41
【總結(jié)】第十八章電功率章末復(fù)習(xí)第1課時(shí).(重點(diǎn)、難點(diǎn)).18-2所示,他家能同時(shí)工作的用電器的總功率不宜超過(guò)1000W的冷暖空調(diào)接入電路中,當(dāng)它正常工作2h后,他家電能表上計(jì)數(shù)器的示數(shù)為.探究問(wèn)題一:電
2024-11-17 15:33
【總結(jié)】5孔乙己魯迅第一課時(shí)一、新課引入大凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人,幾乎沒(méi)有人不知道《孔乙己》的;大凡讀過(guò)《孔乙己》的人,無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說(shuō)過(guò),在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么對(duì)《孔乙己》如此
2025-06-20 21:51
【總結(jié)】地球上生命的發(fā)生與發(fā)展自然界的有機(jī)物從無(wú)機(jī)物演變而來(lái)的,有了有機(jī)物才有生命。二、有機(jī)物的主要性質(zhì)特點(diǎn)1、種類(lèi)繁多。2、難溶于水、易溶于有機(jī)溶劑;熔點(diǎn)低。3、易燃燒,熱不穩(wěn)定。4、反應(yīng)復(fù)雜、副反應(yīng)多。含有碳元素化合物(但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽等除外)一、有機(jī)物的定義:
2024-11-10 23:05