20xx秋浙教版語文八上第3課核舟記ppt課件3(編輯修改稿)
2024-12-23 18:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精湛的雕刻技藝 ， 點名雕刻品“核舟”的主題及其來歷。 總 詳寫核舟 分 總 正面 背面 船艙 船頭 船尾 空間順序 小結總計全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。 （ 1段） （ 2— 5段） （ 6段） 重點次要 課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述 “ 核舟 ” 上的景物。作者從船的中部寫起，有什么好處？ 先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)量、位置，特別點明右窗扇上刻的是蘇軾的 《 后赤壁賦 》 中的 “ 山高月小，水落石出 ”兩句，左窗扇刻的是 《 前赤壁賦 》 中 “ 清風徐來，水波不興 ” 兩句，和第一段末句的“ 大蘇泛赤壁 ” 相照應，突出了雕刻品的主題。而且顯示了核舟的對稱美。 蘇軾 魯直 佛印 “閱”“執(zhí)”“撫”“指”“語”等詞，刻畫了蘇、黃兩人的動作和神態(tài)，突出了他們神情的專注、嚴肅 ， 關系的密切，描繪了他們相互切磋、談論的情形。 船頭三人的神態(tài)有何不同？對人物的描寫中哪些地方突出雕刻家技藝的奇巧精湛？ 對東坡外貌的刻畫，對東坡、魯
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1