20xx秋浙教版語文八上第3課核舟記ppt課件3(更新版)
【正文】 ， 箬蓬 覆之。 糝之。 表承接，不譯。布局頗具匠心。 “袒”“露”“視”“詘”“支”“掛”“倚”等一系列動詞，活畫出一個不拘禮節(jié)，放浪形骸的和尚形象。 大蘇泛赤壁 閱讀 2—— 5段，分析下列問題 這幾段文字是對核舟的具體說明，作者是按照怎樣的順序說明的？ 課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述 “ 核舟 ” 上的景物。 蓋大蘇泛赤壁云。雕刻時肉眼看不見， 憑感覺運刀，靠經驗完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為 “ 神刻意雕 ” ，作品具有 “ 微中藏世界，石上讀華章 ” 之妙趣。今天，我們要學習的 《 核舟記 》 ，就是遠在幾百年前我國民間藝術中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示。 總 詳寫核舟的大小、結構、舟上的人物和題名。 奇巧 宋神宗元豐二年 (1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。 （ 1段） （ 2— 5段） （ 6段） 重點次要 課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述 “ 核舟 ” 上的景物。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。 明 有 奇巧人曰王叔遠 有。 代
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