現(xiàn)場管理概要和實(shí)施方法(編輯修改稿)
2025-03-13 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 分析結(jié)果，整理要素，以所有的（不僅僅是采取的了對策的項(xiàng)目）不良品為零作為條件，將與質(zhì)量特性相關(guān)的內(nèi)容整理成表，依據(jù)這個表對各項(xiàng)目進(jìn)行檢查，并追加專門的質(zhì)量保證基準(zhǔn)。 原則 Ⅰ …不制造不合格品 應(yīng)有的模式 :全數(shù)保證后序工序所需的質(zhì)量 原則 Ⅱ 質(zhì)量保證的貫徹 * 質(zhì)量保證管理是為了切實(shí)地開展（個別改善）、（自主保證）、（初期管理）、（教育訓(xùn)練）等活動，實(shí)施不良品條件的設(shè)定的管理，推動不良品為零的條件改善，最終實(shí)現(xiàn)不良品為零的目的。 3 ? 謀求檢查的高效率（設(shè)法改善零件指示及檢查工具） ? 為維護(hù)、管理實(shí)施簡易檢查方法 2 ? 加入檢查（實(shí)施全數(shù)檢查） ? 環(huán)節(jié) 分析原因，實(shí)施發(fā)生源的對策 1 ? 1）在 QAA縱向及橫向的組織中把握要素及工序能力 ? 2）在這個基礎(chǔ)上，劃定出質(zhì)量保證能力不夠的地方，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)操作，并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作的教育及貫徹。 . 原則 Ⅰ …不輸送不合格品 應(yīng)有的模式 :全數(shù)保證后序工序所需的質(zhì)量 原則 Ⅱ 增加工序內(nèi)檢查 * 所有的操作者在認(rèn)識了自己應(yīng)該保證的質(zhì)量項(xiàng)目，零件，功能之外，還應(yīng)貫徹標(biāo)準(zhǔn)操作法。另外，還應(yīng)對全數(shù)檢查的方法（檢查方法、檢具、檢查標(biāo)準(zhǔn)等）加以改善，實(shí)現(xiàn)不良品不流入下一工序。與技術(shù)部門協(xié)同行動爭取在工序中實(shí)現(xiàn)無人檢查方式以確保產(chǎn)品質(zhì)量。 ... ? 不合格品的處理要按照技術(shù)科及檢查科提出的操作、處理要領(lǐng)，質(zhì)量保證基準(zhǔn)來實(shí)施。 ... ? 萬一，不良品流向了后工序，根據(jù)操作規(guī)范，應(yīng)將不良品的處理（回收、選用、修改）作為責(zé)任部門的中心任務(wù)來完成。 ... ? 確定了不合格品的對象范圍后，應(yīng)對其附加明確的標(biāo)識，同是采取防止流入下工序的措施。 ... ? 監(jiān)督者在確認(rèn)了不合格的產(chǎn)品及現(xiàn)場已判斷其為不良品時，應(yīng)迅速與有關(guān)部門聯(lián)系。 ... ? 發(fā)現(xiàn)異常情況的人應(yīng)立即關(guān)閉 ? 機(jī)器并向監(jiān)督者報(bào)告。 原則 Ⅰ …不流送不合格 應(yīng)有的模式 :全數(shù)保證后序工序所需的質(zhì)量 原則 Ⅱ 貫徹責(zé)任部門自行更正的方法 ... ? 消除不合格的原因并確認(rèn)改善措施實(shí)施后的質(zhì)量狀況，以防止不合格品再次發(fā)生。 * 要對自己制造的產(chǎn)品的質(zhì)量負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量（包括自己管理的工序）。 * 每個人都要牢固樹立不生產(chǎn)不合格品、不輸送不合格品的管理概念。 不合格品流向了后一道工序時，應(yīng)明確工作行為規(guī)范，由產(chǎn)生不合格品的責(zé)任部門自己進(jìn)行更正，防止不合格品的再次發(fā)生。 原則 Ⅰ …不輸送不合格 ... 對策的追蹤 ? 接受上工序的對策結(jié)果報(bào)告，阻止不合格品的再度發(fā)生。 ... 合適的反饋及對策的實(shí)施 ? 明確相關(guān)的管理者、監(jiān)督者、操作者各自的責(zé)任、期限等。 ... 建立反饋機(jī)制 ? 針對上工序來的不合格品對照工作行為準(zhǔn)則，準(zhǔn)備立即采取措施的方案及表格等。 ... 質(zhì)量基準(zhǔn)的共有化 ? 在工序之間的有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到 ? 共識后就可以制定行動基準(zhǔn)了。 應(yīng)有的模式 :全數(shù)保證后序工序所需的質(zhì)量 原則 Ⅱ 不接受不合格品 * 針對已表面化的不合格問題，應(yīng)通過合適的循環(huán)反饋的辦法來解決問題。 *停止接受，待責(zé)任部門徹底修正后才能確認(rèn)，防止再次發(fā)生問題。 4 事前對應(yīng) ? 以生產(chǎn)計(jì)劃及所需人員發(fā)生變化的信息為基礎(chǔ)，探討操作程序的編制，預(yù)先進(jìn)行操作熟練程度的訓(xùn)練。 ? 例如：在接受了支援者及新員工后，在準(zhǔn)備為謀求早期戰(zhàn)斗力而進(jìn)行的訓(xùn)練程序的同時，還應(yīng)設(shè)定并指導(dǎo)接收新人的程序，并對這一情況進(jìn)行追蹤 。 3 有計(jì)劃的開展 ? 不是設(shè)想而是把握每一個人的要求，鼓勵部下每個人都有計(jì)劃地追蹤PDCA循環(huán)情況。 2 因人設(shè)定目標(biāo) ? 采用 ILU基準(zhǔn)，與部下一起共同實(shí)現(xiàn)提高、擴(kuò)大技能的目標(biāo)（例如： 1個人 3個工序、 1個工序 3個人、整個工序 3個人） 1 全員的意識改革 ? 全體員工要朝著實(shí)現(xiàn)具有強(qiáng)有力的應(yīng)變能力的方向努力。 原則 Ⅰ …優(yōu)化生產(chǎn)計(jì)劃 應(yīng)有的模式 :只在必要的時候，生產(chǎn)后工序必需的產(chǎn)品 原則 Ⅱ 計(jì)劃變動的對策 * 靈活地應(yīng)對生產(chǎn)計(jì)劃，有計(jì)劃地實(shí)施操作規(guī)程、訓(xùn)練計(jì)劃，就能夠應(yīng)對變化，順利地開展生產(chǎn)經(jīng)營活動。 5 ? 自己檢修（制作基準(zhǔn)書） ? 明確與專業(yè)檢修員的任務(wù)分擔(dān)后，制作檢修標(biāo)準(zhǔn)，按照檢查表進(jìn)行檢修，實(shí)施自主管理。 4 ? 教育、總檢修 ? 根據(jù)基準(zhǔn)書進(jìn)行檢修教育及設(shè)備的總檢修。 ? 將充分發(fā)揮設(shè)備能力及大幅度降低故障、不合格率作為工作目標(biāo)。 3 清掃、注油、制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn) ? 制定切實(shí)可行的行為基準(zhǔn)，準(zhǔn)備維護(hù)設(shè)備的基本條件（檢修周期等都要標(biāo)準(zhǔn)化） ? 還應(yīng)明確必需的技能和工時。 2 發(fā)生源、困難部位的對策 ? 對垃圾、污垢、飛散物所采用的對策即改善、清掃。 1 初期清掃（在原處標(biāo)上 F） ? 在不合格的部位標(biāo)上了 F即為需要清掃、檢修。 原則 Ⅰ …按計(jì)劃生產(chǎn) 應(yīng)有的模式 :只在必要的時候，生產(chǎn)后工序必需的產(chǎn)品 原則 Ⅱ 設(shè)備異常停止的排除 * 為了使異常停止成為零，應(yīng)把握故障、不良的主要因素，明確與專業(yè)檢修的任務(wù)分擔(dān)，按照檢修基準(zhǔn)書的要求，切實(shí)維護(hù)管理好設(shè)備并對設(shè)備加以改善。 4 ? 阻止異常情況的繼續(xù) ? 修訂標(biāo)準(zhǔn)操作書等基準(zhǔn)。 ? 是
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