第三章第一節(jié)酚第2課時27張ppt(編輯修改稿)
2024-12-23 17:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3 ； 答案 C 學(xué)習(xí) 探究區(qū) ② 中產(chǎn)物可以繼續(xù)反應(yīng)而生成 N a H CO 3 ，錯誤； 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 探究點二 苯酚的取代反應(yīng)、顯色反應(yīng)、氧化反應(yīng) 1 . 向盛有少量苯酚稀溶液的試管中滴加過量的飽和溴水，現(xiàn)象為 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 在此反應(yīng)中，苯酚分子中苯環(huán)上的 被 原子取代，發(fā)生了取代反應(yīng)。 2 . 在少量苯酚溶液中滴加 F e Cl3溶液，觀察到的現(xiàn)象是 。 有白色沉淀生成 氫原子 溴 溶液 顯紫色 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) [ 歸納總結(jié) ] ( 1) 苯酚分子中羥基對苯環(huán)產(chǎn)生的影響是 。 ( 2) 檢驗酚羥基存在的方法有 ① ，② 。 ( 3) 苯酚具有較強的還原性，在空氣中易被氧化而呈粉紅色。 羥基使苯環(huán)鄰位、 對位上的氫原子變得活潑，易被取代 過量的濃溴水產(chǎn)生白色沉淀 FeCl3溶液會顯紫色 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) [ 活學(xué)活用 ] 3 . 有機物分子中的原子 ( 團 ) 之間會相互影響，導(dǎo)致相同的原子( 團 ) 表現(xiàn)不同的性質(zhì)。下列各項事實不能說明上述觀點的是 ( ) A . 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而甲基環(huán)己烷不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 B . 乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng) C . 苯酚可以與 Na OH 反應(yīng)，而乙醇不能與 Na OH 反應(yīng) D . 苯酚與溴水可直接反應(yīng)，而苯與液溴反應(yīng)則需要 F e Br3作催化劑 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 解析 甲苯中苯環(huán)對 — CH3的影響，使 — CH3可被K M n O4(H＋) 氧化為 — COOH ，從而使 K M n O4溶液褪色；乙烯能與溴發(fā)生加成反應(yīng)，是因為含碳碳雙鍵；苯環(huán)對羥基產(chǎn)生影響，使羥基中氫原子更易電離，從而苯酚表現(xiàn)出弱酸性。苯酚中，羥基對苯環(huán)產(chǎn)生影響，使苯酚分子中羥基碳鄰、對位碳上的氫原子變得活潑，更易被取代； A 、 C 、D 項符合題意， B 項不合題意。 答案 B 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 理解感悟 苯基對其他基團的影響： ( 1) 水、醇、苯酚提供氫離子的能力
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