【總結】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第3課時新課標人教版高中化學課件系列選修6實驗化學2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2紙上層析分離甲基橙和酚酞實驗2-1：P17紙上層析分離甲基橙和酚酞2020/12/23江西省鷹潭
2024-11-16 22:14
【總結】生活中常用的金屬有哪些？身邊的金屬汽車配件金屬或合金使用原因電線芯汽車外殼燈絲發(fā)動機排氣管銅導電性好，價格便宜價格便宜，硬度強度較小，可塑性高，加工成型性好，焊接性好軟鋼（低碳鋼）鎢熔點最高（3410攝氏度）鋁合金不銹鋼
2024-11-16 22:05
【總結】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第1課時分離和提純有什么不同？分離是通過適當?shù)姆椒?，把混合物中的幾種物質(zhì)分開，每一組分都要保留下來，且如原來是固體，最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分，把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去物質(zhì)的分離和提純思考與交流P13在以前的化學課程中，我們
2024-11-18 07:25
【總結】第三章探索生活材料第1節(jié)合金【課內(nèi)鞏固】一、選擇題1、人們利用鐵、銅、鋁，由早到晚的時間順序是（）A、鐵、鋁、銅B、銅、鐵、鋁C、鋁、銅、鐵D、鐵、銅、鋁2、下列物質(zhì)
2024-11-28 00:26
【總結】金屬的化學性質(zhì)青銅器鐵塔隕鐵兵器鋁合金鈦合金孔雀石磁鐵礦鋁土礦菱鎂礦銅Cu鐵Fe鋁Al鎂Mg孔雀石磁鐵礦鋁土礦菱鎂礦元素在地殼中的含量氧硅鋁鐵元素在地殼中的含量自然界中，大多數(shù)金屬以化合態(tài)形式存在，少數(shù)金屬以游離態(tài)形式存在（如Au
2024-11-19 18:24
【總結】第2課時酚目標要求。，體會不同基團之間的相互影響。一、酚1．概念______和______直接相連而形成的化合物。2．苯酚的結構簡式：__________。二、苯酚1．物理性質(zhì)(1)純凈的苯酚是____色、有______氣味的晶體。(2)常溫下苯酚在水中溶解度___
2024-12-05 01:59
【總結】第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第4課時比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實驗3-5比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實驗目的（1）練習用比色管配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，并用目視比色法測定待測溶液某組分的含量。（2）練習利用滴定管、容量瓶量取、配制一定物質(zhì)的量濃度的
2024-11-17 13:17
【總結】第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第5課時食醋中總酸量的測定實驗3-6食醋中總酸量的測定教學目標:1、掌握中和滴定的實驗原理、操作步驟、實驗結果和誤差分析。2、學習食醋中總酸量測定的原理、方法和操作技術。3、進一步規(guī)范滴定管、容量瓶的使用，練習中和的基本操作，熟悉液體試樣中組分含量的測定方法。4、體
2024-11-17 18:28
【總結】2020/12/25江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1第四章研究型實驗第一節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的研究第2課時新課標人教版高中化學課件系列選修6實驗化學2020/12/25江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2實驗4-2金屬鎂、鋁、鋅化學性質(zhì)的探究金屬鎂、鋁、鋅化學性質(zhì)的探究2020/12/25江西省鷹潭市第一中學
2024-11-18 07:24
【總結】2020/12/231第四章研究型實驗第一節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的研究第1課時新課標人教版高中化學課件系列選修6實驗化學2020/12/232一七四三年，拉瓦錫出生在一個律師之家。二十歲的時候，拉瓦錫從大學法律系畢業(yè)?？墒?，他酷愛化學，二十五歲時成為法國科學院院士。1774年研究空氣的20天實驗
【總結】第三章水溶液中的離子平衡化學（人教版）問題探究知能定位課后強化作業(yè)資料備選自主研習課堂師生互動第三章水溶液中的離子平衡化學（人教版）問題探究知能定位課后強化作業(yè)資料
2025-01-13 01:40
【總結】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第3課時紙上層析分離甲基橙和酚酞實驗2-1：P17紙上層析分離甲基橙和酚酞甲基橙、酚酞在水、乙醇中溶解性的差異甲基橙（變色范圍pH為~，顏色為紅—橙—黃）酚酞（變色范圍pH為8~10，顏色為無色—粉紅—紅）酚酞易溶于酒精而不溶于水甲基
【總結】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第4課時實驗2-2海水的蒸餾P18海水的蒸餾蒸餾利用互溶液體混合物中各組分沸點不同（通常沸點需相差30℃以上）進行分離提純的操作。其過程是：將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化，然后將蒸氣重新冷凝為液體的操作過程成為蒸餾。
【總結】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第5課時碘是一種重要的工業(yè)原料，主要存在于海水和海洋植物中，由于碘在海水中含量太低,目前還不能直接從海水中提取碘。海洋植物,如海帶、馬尾藻等能把海水中的碘富集到是海水中的10萬倍以上。所以我們所應用的碘通常來自于海帶等海洋植物，那么如何從海帶中提碘呢？海帶中的碘與有機基團（
【總結】2020/12/251第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第2課時新課標人教版高中化學課件系列選修1化學與生活2020/12/252教學目標【知識與能力】：1、認識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學重點】：
2024-11-18 07:26
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