【總結】學習目標1.熟悉各種程序框及流程線的功能和作用.2.通過模仿、操作、探索,經歷通過設計程序框圖表達解決問題的過程.、準確性.重點難點數(shù)學重點:程序框圖的概念及畫法.數(shù)學難點:程序框圖中的符號的意義.學習過程導入新課用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對于在一定條件下才會被執(zhí)行的步驟,以及在一
2024-11-19 10:38
【總結】課時訓練2程序框圖、順序結構一、對程序框圖的認識與理解()①用程序框圖表示算法直觀、形象、容易理解;②程序框圖能夠清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結構,也就是通常所說的“一圖勝萬言”;③在程序框圖中,起止框是任何程序框圖中不可少的;④輸入和輸出框可在算法中任何需要輸入、輸出的位置.
2024-12-07 21:37
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:程序框圖一、教學目標:二、重點與難點:重點是程序框圖的基本概念、基本圖形符號和3種基本邏輯結構,難點是能綜合運用這些知識正確地畫出程序框圖。三、學法與教學用具:1、通過上節(jié)學習我們知道,算法就是解決問題的步驟,在我們利用計算機解決問題的時候,首先我們要設計計算機程序,在設計計算機程序時我們首
2024-12-03 04:57
【總結】條件結構【學習目標】1.了解條件結構的概念,并明確其執(zhí)行過程.2.會用條件結構設計程序框圖解決有關問題.【學習重點】條件結構的執(zhí)行過程.課前預習案【知識鏈接】2021年元旦期間,某商品進行團購優(yōu)惠活動:購買5件或5件以下,每件88元;超過5件,超過的部分按每件8折優(yōu)惠.1.若某人購買x件,試寫
2024-12-09 03:48
【總結】§程序框圖算法初步復習1、算法的概念2、算法的特點3、常見的幾個例子4、判斷一個正整數(shù)是否是質數(shù)的算法算法的概念算法是指解決給定問題的有窮操作步驟的描述,簡單的說,算法就是解決問題的步驟和方法。算法的基本特點1、有窮性一個算法應包括有限的操作步驟,能在執(zhí)行有窮的操作步驟之后結束。
2024-11-17 07:51
【總結】高一數(shù)學練習1——程序框圖班級座號姓名開始是否輸出結束1.執(zhí)行如右圖所示的程序框圖,輸出的S值為()A.1 B. C. D.2.如下圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結果是() ( ?。來源:]A. B. C. D.
2025-04-04 05:10
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:程序框圖和基本的邏輯結構-循環(huán)結構(1)重點難點重點:掌握循環(huán)結構的執(zhí)行過程;用流程圖表示順序結構的算法。難點:理解循環(huán)結構執(zhí)行過程;熟悉當型循環(huán)與直到型循環(huán)。【學習導航】知識網(wǎng)絡學習要求1.理解循環(huán)結構的執(zhí)行過程2.了解如何在流程圖表示循環(huán)結構
【總結】算法與程序框圖一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、體會算法的思想,了解算法的含義。2、能說明解決簡單問題的步驟,提高邏輯思維能力。三、【學習目標】1、通過實例,發(fā)展對解決具體問題的過程與步驟進行分析的能力,發(fā)展應用算法
【總結】§程序框圖算法初步習題課1城區(qū)一中學生數(shù)學模塊學分認定由模塊成績決定,模塊成績由模塊考試成績和平時成績構成,各占50%,若模塊成績大于或等于60分,獲得2學分,否則不能獲得學分(為0分),設計一算法,通過考試成績和平時成績計算學分,并畫出程序框圖開始結束輸入a,bS=60?
2024-11-17 18:32
【總結】第4課時程序框圖的畫法(一)導入新課思路1(情境導入)一條河流有時像順序結構,奔流到海不復回;有時像條件結構分分合合向前進;有時像循環(huán)結構,雖有反復但最后流入大海.一個程序框圖就像一條河流包含三種邏輯結構,今天我們系統(tǒng)學習程序框圖的畫法.思路2(直接導入)前面我們學習了順序結構、條件結構
2024-11-19 16:13
【總結】§程序框圖與算法的基本邏輯結構一、教材分析用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對于在一定條件下才會被執(zhí)行的步驟,以及在一定條件下會被重復執(zhí)行的步驟,自然語言的表示就顯得困難,而且不直觀、不準確.因此,本節(jié)有必要探究使算法表達得更加直觀、準確的方法.程序框圖用圖形的方式表達算法,使算法的結構更清楚、步驟更直觀也更精確.為
2024-11-28 20:54
【總結】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:程序框圖與算法的基本邏輯結構(1)學習目標1.理解程序框圖的概念.2.了解畫程序框圖的規(guī)則.3.理解程序框圖中的三種邏輯結構.學習過程一、課前準備(預習教材P6~P9,找出疑惑之處)?+2+3+4+?+100=?如何設計它的
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:程序框圖預算法的基本邏輯結構學案學習目標:掌握程序框圖的概念;會用通用的圖形符號表示算法,掌握算法的三個基本邏輯結構.掌握畫程序框圖的基本規(guī)則,能正確畫出程序框圖.通過模仿、操作、探索,經歷通過設計程序框圖表達解決問題的過程;學會靈活、正確地畫程序框圖.學習重點、難點:
【總結】第3課時循環(huán)結構(一)導入新課思路1(情境導入)我們都想生活在一個優(yōu)美的環(huán)境中,希望看到的是碧水藍天,大家知道工廠的污水是怎樣處理的嗎?污水進入處理裝置后進行第一次處理,如果達不到排放標準,則需要再進入處理裝置進行處理,直到達到排放標準.污水處理裝置是一個循環(huán)系統(tǒng),對于處理需要反復操作的事情有很大的優(yōu)勢.我們數(shù)學中有很多
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:程序框圖和基本的邏輯結構-循環(huán)結構(2)【學習導航】學習要求1.進一步理解循環(huán)結構的執(zhí)行過程,并能進行簡單的綜合應用.【課堂互動】自學評價我們學習的循環(huán)結構分兩種基本類型:直到型循環(huán)和當型循環(huán).圖A中,
2024-12-03 11:32