【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第2課時進位制強化練習新人教A版必修3一、選擇題1.下列寫法正確的是()A.751(16)B.751(7)C.095(12)D.901(2)[答案]A2.(2021~2021·莆田高一檢測)將五進制數(shù)1234(5)化為十進制數(shù)為
2024-11-28 20:53
【總結】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。二、重點與難點:重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質數(shù)的算法設計。難點:把自然語言轉化為算法語言。三、教學過程:1、創(chuàng)設情境:算法這個名詞,在
2025-06-07 23:29
【總結】-*-基本算法語句-*-輸入語句、輸出語句和賦值語句首頁JICHUZHISHI基礎知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡1.了解算法語句(程序語言)與自然語言和程序框圖表示的算法的區(qū)別.2.理解輸入語句、輸出語句和賦值語句的格式
2024-11-18 08:11
【總結】-*-第二課時條件結構首頁JICHUZHISHI基礎知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡1.了解條件結構的概念,并明確其執(zhí)行過程.2.會用條件結構設計程序框圖解決有關問題.JICHUZHISHI基礎知識首頁ZHON
2024-11-17 19:03
【總結】函數(shù)的概念(3)定義域與值域的求法設A、B是非空的數(shù)集,如果按某個確定的對應關系f,對集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為從集合A到B的一個函數(shù)。其中x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)定義域。與x的值相對應的y的值叫函數(shù)值
2024-11-17 12:10
【總結】幾何概型判斷下列試驗中事件發(fā)生的概率是否為古典概型?(1)拋擲兩顆骰子,求出現(xiàn)兩個“4點”的概率;(2)5本不同的語文書,4本不同的數(shù)學書,從中任取2本,取出的書恰好都是數(shù)學書的概率;(3)取一根長度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長度都不小于1m的概率;復習提問:(4)下圖中有兩個
2024-11-17 17:35
【總結】一、情境設置?思考:你的手表慢了5分鐘,你是怎樣將它校準的?假如你的手表快了,你如何將它校準?當時間校準以后,分針轉了多少度?1:在初中我們是如何定義一個角的?角的范圍是什么?二、探究研究角是角可以看成平面內一條射線繞著端點從一個位置旋轉到另一個位置所形成的圖形.角的范圍是0°~3
2024-11-18 12:18
【總結】-*-(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生首頁JICHUZHISHI基礎知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡1.了解整數(shù)值的隨機數(shù)的產(chǎn)生.2.會用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)進行模擬)估計概率.JIC
2024-11-18 08:10
【總結】弧度制【學習要求】1.理解角度制與弧度制的概念,能對弧度和角度進行正確的轉換.2.體會引入弧度制的必要性,建立角的集合與實數(shù)集一一對應關系.3.掌握并能應用弧度制下的弧長公式和扇形面積公式.【學法指導】1.通過類比長度、重量的不同度量制,體會一個量可以用不同的單位制來度量,從而引出弧度
2024-12-05 01:56
【總結】弧度制重點:用弧度制表示各種角以及弧度制與角度制之間的換算.難點:對弧度制的引入.一、角度制與弧度制的轉化同一個角,除零角之外,用“度”表示與用“弧度”表示是不同的數(shù)量.“度”不可省略,“弧度”即“rad”可省略.其換算關系以π=180°為轉化點.例1(1)把112°30′
2024-12-05 06:49
【總結】用樣本的頻率分布估計總體分布(二)畫頻率分布直方圖的步驟:第一步:求極差:(數(shù)據(jù)組中最大值與最小值的差距)第二步:決定組距與組數(shù):(強調取整)第三步:將數(shù)據(jù)分組(
2024-11-17 19:51
【總結】算法案例第二課時問題提出,是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的優(yōu)秀算法,我們將算法轉化為程序后,就可以由計算機來執(zhí)行運算,實現(xiàn)了古代數(shù)學與現(xiàn)代信息技術的完美結合.n次多項式的值,在我國古代數(shù)學中有一個優(yōu)秀算法,即秦九韶算法,我們將對這個算法作些了解和探究.知識探究(一):秦九韶算法的基本思想思考
【總結】算法案例第四課時問題提出1.“滿幾進一”就是幾進制,k進制使用哪幾個數(shù)字,k進制數(shù)化為十進制數(shù)的一般算式是什么?121()nnkaaaa?1210121nnnnakakakak????????????0~k-1k進制數(shù)化十進制數(shù)的一般算
2024-11-17 12:03
【總結】兩個變量的線性相關發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計問題1.買水果時,所買水果的質量和應付的金額。2.人的身高和體重。3.乘坐出租車,行駛里程與車費。4.學生的數(shù)學成績和物理成績。5.汽車重量和百公里耗油量。6.休閑區(qū)自動售貨機的售貨量和氣溫。那么,同學們感興趣的是什
【總結】(1)某校有1000名學生,其中O型血的有400人,A型血的人有250人,B型血的有250人,AB型血的有100人,為了研究血型與色弱的關系,要從中抽取一個40人的樣本,按分層抽樣,O型血應抽取的人數(shù)為___人,A型血應抽取的人數(shù)為___人,B型血應抽取的人數(shù)為___人,AB型血應抽取的人數(shù)為___
2024-11-30 12:27