【總結(jié)】察今《呂氏春秋》作者及作品?《呂氏春秋》又稱《呂覽》,是戰(zhàn)國(guó)末期呂不韋任秦始皇相國(guó)后集合門客共同編寫的一部雜家代表著作,成書于秦統(tǒng)一天下之前。包括“十二紀(jì)、八覽、六論,合二十余萬言?!惫?6卷,160篇。?呂不韋,戰(zhàn)國(guó)末期衛(wèi)國(guó)濮陽人。曾任秦國(guó)相國(guó)。?自讀課文,注意下列字的讀
2025-11-08 06:55
【總結(jié)】食指請(qǐng)注意加線字的讀音:1、搖曳詞語解釋:yè搖蕩、搖動(dòng)2、脊骨??g?3、給予jǐyǔ第一節(jié)找出意象分析意象體會(huì)思想蜘蛛網(wǎng)查封爐臺(tái)陳舊貧困生活貧困灰燼的余煙拋棄失望美麗的雪花純潔美好生活上貧困但保持樂觀鋪平失望
2025-11-09 09:00
【總結(jié)】最后的長(zhǎng)春藤葉歐.亨利?原名威廉·西德尼·波特(WilliamSydneyporter),是美國(guó)最著名的短篇小說家之一,曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說之父。?作品:《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。?歐·亨利善于描寫
2025-11-08 06:57
【總結(jié)】教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)手法2、掌握文言常用實(shí)詞3、復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)《戰(zhàn)國(guó)策》?教學(xué)課時(shí):2課時(shí)?《戰(zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)介?又稱《國(guó)策》,體例是國(guó)別體。?編者是西漢末年的劉向。?全書33篇,反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
2025-11-08 11:23
【總結(jié)】第6課五人墓碑記人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛臧克家(1905~2020)有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!?/span>
2025-11-10 13:59
【總結(jié)】奧林匹克精神學(xué)習(xí)方式:活動(dòng)體驗(yàn)顧拜旦江蘇省泰興市第一高級(jí)中學(xué)黃震演講活動(dòng)(勇敢者的活動(dòng);優(yōu)秀者的活動(dòng))如何講:----講(主)、演(輔)“演講就是得體地運(yùn)用聲音(語氣、語調(diào)、節(jié)奏)、表情和手勢(shì)”——古羅馬雄辯家西塞羅演講活動(dòng)
2025-11-08 06:53
【總結(jié)】我心歸去韓少功1953年生,湖南省長(zhǎng)沙市人。有小說集《月蘭》、《飛過藍(lán)天》、《誘惑》、《空城》、《謀殺》,長(zhǎng)篇小說《馬橋詞典》、《暗示》,評(píng)論集《面對(duì)空洞而神秘的世界》,譯著《生命中不能承受之輕》、《惶然錄》。部分作品多次在中國(guó)內(nèi)地及臺(tái)灣
2025-11-09 09:01
【總結(jié)】縱使世界給我珍寶和榮譽(yù),我也不愿意離開我的祖國(guó)。因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中,我還是喜歡,熱愛祝福我的祖國(guó)!——裴多菲要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國(guó)?!障=鹑嗣癫荒軟]有面包而生活,人民也不能沒有祖國(guó)
2025-11-08 23:36
【總結(jié)】左忠毅公逸事方苞?課題:忠毅,謚號(hào);公,尊稱。逸事,散失沒有經(jīng)正史流傳的事跡。這類文章不像正史作傳那樣全面敘述人物的生平事跡,而是從一生行事中選取一小部分來表現(xiàn)人物?!ぷ髡叻桨朱`皋,號(hào)望溪,人稱望溪先生。清代安徽桐城人。與劉大櫆、姚
2025-11-09 07:56
【總結(jié)】 讀孫犁著作有感 說到孫犁,我首先想到的總是“干凈”二字——干凈的書,干凈的文章,干凈的人。孫犁的《書衣文錄》中收有他寫的一則《書箴》,曰:“……我之于書,愛護(hù)備至。污者凈之,折者平之。閱前沐手,...
2025-09-22 03:44
【總結(jié)】聲聲慢李清照聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急。雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。
2025-11-08 11:17
【總結(jié)】文本10勸學(xué)(節(jié)選)作者:荀子荀子(前325——前235)荀子,名況,字卿,戰(zhàn)國(guó)后期趙國(guó)人。著名思想家、文學(xué)家,先秦最后一位儒學(xué)大師。當(dāng)時(shí)人們尊重他,稱他荀卿。漢代著作因避漢宣帝劉詢諱,作孫卿。荀子簡(jiǎn)介荀子是著名教育家,是法家思想家韓非、李斯的先生。戰(zhàn)國(guó)期末趙國(guó)人。曾兩度
2025-11-08 03:13
【總結(jié)】第7課品質(zhì)作者簡(jiǎn)介高爾斯華綏(1867-1933)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出身于富裕的資產(chǎn)階級(jí)家庭,牛津大學(xué)畢業(yè)。三十歲時(shí)發(fā)表處女作《天涯海角》但一直到1904年《法利賽人》出版,才引起社會(huì)注意。1906年長(zhǎng)篇小說《有產(chǎn)業(yè)的人》問世,奠定了他成為英國(guó)第一流作家的地位。以后二十多年中
2025-11-10 13:58
【總結(jié)】湖山沉思---人與自然關(guān)系的話題利奧波特寫這篇文章的意圖是什么?人們應(yīng)該反思自己和自然的關(guān)系像山那樣思考這是作者的認(rèn)識(shí)、作者的主張,是正確處理人和自然關(guān)系的準(zhǔn)則。?山是怎樣思考的?閱讀思考:作者說要“像山那樣思考”,這一認(rèn)識(shí)是一開始就有的,還是轉(zhuǎn)變之后才有的?產(chǎn)生這一認(rèn)識(shí)的緣由是什么事?結(jié)
【總結(jié)】獲得教養(yǎng)的途徑——赫爾曼·黑塞赫爾曼·黑塞()德國(guó)作家。1923年46歲入瑞士籍。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1962年于瑞士家中去世。愛好音樂與繪畫,是一位漂泊、孤獨(dú)、隱逸的詩人。黑塞的詩有很多充滿了浪漫氣息,從他的最初詩集《浪漫之歌》的書名,也可以看出他深受德國(guó)浪漫主義詩人的影響,以致后來被人稱為“德
2025-11-08 23:37