國(guó)家政策發(fā)展與意識(shí)研討會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-11 12:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提出并設(shè)計(jì)科學(xué)的實(shí)地考察25. 為實(shí)地考察制定一個(gè)研究假設(shè)26. 進(jìn)行一次科學(xué)文獻(xiàn)回顧27. 應(yīng)用道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)地研究29. 編寫并提交一份涉及實(shí)地考察的手稿以供出版30. 運(yùn)用適當(dāng)?shù)某闃釉O(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)查31. 執(zhí)行樣本大小計(jì)算，以進(jìn)行調(diào)查32. 評(píng)估診斷測(cè)試短期課程培訓(xùn)需求短期課程培訓(xùn)需求1. 理解并運(yùn)用基本的流行病學(xué)概念2. 組織和開展疫情調(diào)查3. 收集、評(píng)估和分析數(shù)據(jù)，產(chǎn)生有用的描述統(tǒng)計(jì)4. 了解監(jiān)測(cè)和如何進(jìn)行調(diào)查5. 報(bào)告并提出基本的描述性流行病學(xué)數(shù)據(jù)培訓(xùn)方法培訓(xùn)方法o 案例分析 o 模擬練習(xí)o 講座o 分配的閱讀、例子和作業(yè) 練習(xí)o 分組討論o 示范o 小組討論o 角色扮演o 頭腦風(fēng)暴o 解決問(wèn)題 —— 提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題 ……o 計(jì)算機(jī)練習(xí)o 分析現(xiàn)有數(shù)據(jù)或新數(shù)據(jù) **o 實(shí)地練習(xí)o 測(cè)驗(yàn) /考試o 指導(dǎo)，輔導(dǎo)，做演示o **實(shí)地項(xiàng)目 **短期課程的目標(biāo)群體短期課程的目標(biāo)群體o 省 /國(guó)家和地區(qū)工作人員o 國(guó)家流行病學(xué)工作人員o 中央和地區(qū)實(shí)驗(yàn)室工作人員o 檢疫站的工作人員o 制定或建議決策的中層管理人員國(guó)家以下一級(jí)一直被認(rèn)為是獸醫(yī)流行病學(xué)實(shí)地短期課程最重要的目標(biāo)群體。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)o 需要獸醫(yī)流行病學(xué)的區(qū)域培訓(xùn)戰(zhàn)略o 投入課程評(píng)估o 在培訓(xùn)之后監(jiān)測(cè)學(xué)員o 人類和動(dòng)物健康機(jī)構(gòu)的流行病學(xué)家普遍贊成在 FETP等流行病學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃中進(jìn)行人類醫(yī)學(xué)和獸醫(yī)工作人員的聯(lián)合培訓(xùn)o 解決體制障礙以發(fā)展有效的 “監(jiān)測(cè)和快速反應(yīng)小組（SRRT） ”經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)o 利用各種努力，改善對(duì)區(qū)域中實(shí)地流行病學(xué)家的認(rèn)可及其工資o 推動(dòng)實(shí)地流行病學(xué)成為政府動(dòng)物健康服務(wù)的一個(gè)核心功能，以應(yīng)對(duì)新出現(xiàn)的傳染病o 促進(jìn)利益相關(guān)者之間的相互尊重和理解，他們通過(guò)聯(lián)合培訓(xùn)、座談會(huì)等應(yīng)對(duì)新出現(xiàn)的傳染?。簄 動(dòng)物健康n 公共衛(wèi)生n 環(huán)境健康經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)o 流行病學(xué)家表示有必要成為某個(gè)共享培訓(xùn)資源的網(wǎng)絡(luò)的一部分o 國(guó)家和區(qū)域流行病學(xué)培訓(xùn)戰(zhàn)略應(yīng)考慮以下做法：n 短期n 中期n 長(zhǎng)期確保可持續(xù)性確?？沙掷m(xù)性o 建立重要的伙伴關(guān)
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