語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第14課沁園春長(zhǎng)沙2(編輯修改稿)
2024-12-23 15:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 祖國(guó)山河的熱愛(ài)，對(duì)景物的贊美和欣賞，對(duì)當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)的深切感受。 獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬(wàn)山紅遍 層林盡染 漫江碧透 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 百舸爭(zhēng)流 鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔淺底 ? 李可染 《 萬(wàn)山紅遍 層林盡染 》 這漫山遍野像火一樣的楓林，很容易使人聯(lián)想起什么？ ?讓人聯(lián)想起星火燎原的革命火炬。革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展， “ 萬(wàn)山紅遍 ” ，大有燎原之勢(shì)。 ?星星之火，可以燎原。 悵寥廓， 問(wèn)蒼茫大地， 誰(shuí)主沉??？ 上闋： 寫(xiě)景提出 誰(shuí)主沉浮 ?點(diǎn)：時(shí)、地 ? 山上 —— 層林盡染 江中 —— 百舸爭(zhēng)流 天空 —— 鷹 擊 水底 —— 魚(yú) 翔 （靜） （動(dòng)） （遠(yuǎn)） （近） 秋景圖 （生機(jī)勃勃） 萬(wàn)類 ?問(wèn)：蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？ 描寫(xiě) 議論 即景抒情 表達(dá)詩(shī)人博大的胸懷和革命的壯志凌云。 讀下闋，思考探討下列問(wèn)題： 上闋提出 “ 誰(shuí)主沉浮 ” 這一問(wèn)題，下闋回答了嗎？哪些話是回答？ 下闋中的哪個(gè)字是領(lǐng)字，一直管到哪里？ “ 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ ”“ 擊水 ” 一詞有何深意？ 同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 恰 抒情回答慷慨激昂 恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書(shū)生意氣 揮斥方遒 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 曾記否， 到中流擊水，浪遏飛舟？ 自信人生兩百年， 會(huì)當(dāng)擊水三千里！毛澤東 分析下闋： 憶 恰同學(xué)少年， 風(fēng)華正茂； 書(shū)生意氣， 揮斥方遒。 指點(diǎn)江山， 激揚(yáng)文字， 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 同學(xué)青春年少 風(fēng)華正茂 崢嶸歲月 記 到中流擊水， 浪遏飛舟？ 我輩破浪銳進(jìn) 奮然前行 豪邁氣概 主題探討： 《 沁園春 長(zhǎng)沙 》 通過(guò)望秋景憶青 年時(shí)代的斗爭(zhēng)生活 ， 表現(xiàn)了革命青年 以天下為己任的偉大抱負(fù) ， 抒發(fā)了激 流勇進(jìn) ， 蔑視反動(dòng)派 ， 立志改造舊中 國(guó)的豪情壯志 。 。 生機(jī)勃勃，壯闊明麗 彩有什么不同？為什么會(huì)有這樣的不同？ 悲哉，秋之為氣也，草木搖落而為衰！ —— 宋玉 《 悲秋之始 》 秋風(fēng)秋雨愁煞人。 —— 秋瑾 萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 —— 杜甫 《 登高 》 已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。 —— 曹雪芹 《 紅樓夢(mèng) 》 君不見(jiàn)滿紅葉，盡是離人眼中血。 —— 王實(shí)甫 有關(guān) “ 秋 ” 的詩(shī)句 碧云天，黃
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