【總結(jié)】有了愛,便有了一切名著導讀冰心:冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長樂人.是著名的作家、翻譯家、小說家、詩人、散文家、兒童文學家。主要作品有詩集《繁星》《春水》,短篇小說集《超人》《去國》,散文集《往事》《小桔燈》《櫻花贊》等?!斗毙恰纷髡?冰心簡
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】第五單元·閱讀應有格物致知精神我們常說“實踐出真知”,“實踐是檢驗真理的唯一標準”,可見,實踐精神有多么重要,今天我們就來學習一篇關(guān)于講述實踐精神的文章《應有格物致知精神》。導入新課1、自讀課文,用一句話概括什么是“格物致知”精神。開頭點出“格物致知”就是“科學實驗”。
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】第一單元·格律詩五首無題·相見旪難別亦難課文導入同孥們,我們了解到了“大李杜”指癿是哪兩位詩人?對,是李白、杜甫。那么大家回憶一下“小李杜”指癿又是哪兩位詩人呢?對,是李商隱、杜牧。這堂課我們一起來孥習李商隱癿一首詩《無題》。1.欣賞體會本詩癿朦朧美;2.了解無題詩癿基本特征;
2024-11-18 19:44
【總結(jié)】故鄉(xiāng)導入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學習目標1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內(nèi)容。2.理解肖像、動作等描寫刻畫人物的手法。體會環(huán)境描寫的妙處及作用以及對比手法在本文中的運用。3.理解這篇小說的主
2024-11-17 02:40
【總結(jié)】第二單元·現(xiàn)代詩歌兩首也許聞一多(1899——1946),著名詩人、詩論家、學者。湖北浠水人。1946年7月15日發(fā)表《最后一次的講演》,當晚即被國民黨特務殺害。主要作品有詩集《紅燭》《死水》及《聞一多選集》等。聞一多是我國現(xiàn)代最有成就、最有影響的詩人乊一,主要詩學論著有《聞
2024-11-18 01:47
【總結(jié)】2教學目標:1、學習作者認真觀察體驗生活,從平凡瑣事中提煉意蘊豐富的寫作素材的方法。2、學習作者抓住人物在特定環(huán)境下的一個形象特征進行描寫,以表現(xiàn)其思想性格的方法。3、著重學習在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法,理解融于字里行間的真摯、深沉的父子之情。朱自清(1898-1948),原名朱自華,字佩弦,號秋實,江蘇東海人,
2024-11-17 02:15
【總結(jié)】三*草蘇教版·八年級上冊新課導入我們現(xiàn)在甜蜜而安逸的生活環(huán)境,是無數(shù)的革命先烈和戰(zhàn)士用生命換來的,今天我們所學的《草》所展示的不再是你以前讀到的富有頑強生命力的草,也不是你看到的滾著晶瑩露珠的草,而是爭奪紅軍戰(zhàn)士生命、展現(xiàn)革命家高尚人格的草。;識記并理解文中的生字詞。(重點)、動作、神態(tài)、心理描寫刻畫
2024-11-17 02:45
【總結(jié)】第五單元·人與環(huán)境都市精靈江蘇教育出版社八年級|上冊課文導入同學們,你們喜歡小動物嗎?為什么?你們是如何與它戒它們相處癿?今天,我們一起來學習現(xiàn)代作家舒乙癿《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動物癿現(xiàn)狀,人與動物相處癿情況。作者簡介舒乙,1935年生于青島,北京人,
2024-11-19 18:02
【總結(jié)】濺()搔()簪()籠()戍()闌()絮()寥()給下列字注音jiànxùl?ngzānsāoliáoshùlán古詩四首
2024-11-17 20:26
【總結(jié)】語文八年級上冊義務教育教科書7.孤獨之旅曹文軒板塊:教學設計—課件曹文軒(1954—),江蘇鹽城人,現(xiàn)任北京大學中文系教授、中國現(xiàn)當代文學博士生導師,中國作家協(xié)會全國委員會委員等。曹文軒有著作家與學者的雙重身
2024-11-17 10:17
【總結(jié)】張抗抗當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年,當過農(nóng)工,工人,通訊員,創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說《燈》,1975年出版長篇小說《分界線》,作品《夏》1980年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎?!兜某快F》獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。她具有良好的藝術(shù)感覺和
2024-11-17 10:27
【總結(jié)】第一單元·詩歌兩首觀滄海課文導入詩言志,歌言情,在公元207年,曹操在北征烏桓勝利后。凱旋而歸的路上,帶著豪邁的情懷,登上了碣石山,以歌言志,抒發(fā)了博大的情懷。今天,讓我們從《觀滄?!芬晃闹懈惺懿懿龠@種博大的胸襟。學習目標【知識不能力目標】1、在反復朗讀中培養(yǎng)學生的閱讀興趣。領會詩歌的意境美、語言
【總結(jié)】《觀滄?!贰洱旊m壽》字孟德,沛國譙(今安徽亳州)人,東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人,三國時代魏國的奠基者。英雄?奸雄?頗多爭議褒貶不一觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;
【總結(jié)】第一單元·格律詩五首使至塞上諑文導入在每一個朝代,都有愛國將士戍守邊關(guān)癿動人故事,都有仁人志士渴望殺敵報國癿雄心壯志。請大家回顧曾學過癿描寫邊塞風光和將士心情癿詩句。1、李賀:《雁門太行》(黑于壓城城欲摧):“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夘紫”。2、岑參:《白雪歌送武判官歸京》(北風卷地白草折)“瀚海闌干
2024-11-18 16:20
【總結(jié)】第五單元二十一幽徑悲劇學習目標,學習課文描寫、議論和抒情相結(jié)合的表達方式。、通俗而又雅致的語言,體會層層鋪墊的寫法及作用。(重點)、善、美的決心。(難點)“幽徑”點出悲劇的主體,“悲劇”點出文章的核心內(nèi)容,它不僅僅是這條幽徑上的一株古藤蘿的悲劇,而且是燕國的悲劇,也是一個時代的悲劇。
2024-11-17 10:15