20xx粵教版語(yǔ)文傳記選讀第9課一個(gè)學(xué)派的誕生ppt精講課件(編輯修改稿)
2024-12-23 14:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)與制造電動(dòng)機(jī)，設(shè)計(jì)飛機(jī)引擎等。在比薩大學(xué)，他被認(rèn)為是相對(duì)論和量子理論的最高權(quán)威。在他周圍形成著名的羅馬學(xué)派， 1928 年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)后移居美國(guó)。 1939 ～ 1942 年任哥倫比亞大學(xué)教授， 1942 ～ 1945 年任芝加哥大學(xué)教授， 1944 ～ 1945 年任洛斯阿拉莫斯實(shí)驗(yàn)室主任， 1946 年起任芝加哥大學(xué)核物理研究所教授。他主要從事統(tǒng)計(jì)物理、原子物理、原子核物理、粒子物理、天體物理和技術(shù)物理等方面的研究。 [ 整體 感知 ] 本文通過介紹以費(fèi)米為中心的當(dāng)代物理學(xué)的意大利學(xué)派誕生的過程，為我們展現(xiàn)了學(xué)派內(nèi)部自由而簡(jiǎn)便的合作方式、成員之間強(qiáng)烈的友愛聯(lián)系，啟發(fā)人們：一支團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)伍才是無往而不勝的隊(duì)伍。我們從中也可以看出費(fèi)米作為科學(xué)家的嚴(yán)肅、認(rèn)真、執(zhí)著，作為常人又是頑皮、愛開玩笑的真實(shí)形象。 [ 文脈 梳理 ] 一個(gè)學(xué)派的誕生 ????????? 第一部分：羅馬學(xué)派建成????? 費(fèi)米定居羅馬 ① 第二部分：學(xué)派在友愛中 發(fā)展????? 總述 ② 介紹他們頑皮的態(tài)度，愛開玩笑的性格介紹自由而簡(jiǎn)便的合作方式 【答案】 ① 招收到杰出學(xué)生 ② 學(xué)派內(nèi)部的友愛 [ 文本 層析 ] 一、閱讀課文第 1 ～ 17 自然段，回答問題。 1 ． “ 一個(gè)學(xué)派的誕生 ” 中的一個(gè)學(xué)派是指什么學(xué)派？這個(gè)學(xué)派是怎樣形成的？ 【答案】 這個(gè)學(xué)派是指物理學(xué)羅馬學(xué)派也就是費(fèi)米學(xué)派。首先是意大利物理學(xué)家、參議 員柯爾比諾有一個(gè)雄心 —— 復(fù)興意大利的物理學(xué)，為此，他著手建立羅馬學(xué)派。其次，費(fèi)米和他的朋友拉賽蒂，尤其是費(fèi)米，擁有出類拔萃的物理學(xué)天才，以及對(duì)物理學(xué)，尤其是現(xiàn)代物理學(xué)的超乎尋常的熱情。而他們的學(xué)生阿馬爾迪、塞格雷和馬約拉納，也被導(dǎo)師們的天才和熱情打動(dòng)。他們有著對(duì)物理學(xué)的熱情，對(duì)富于挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性的人生的熱情。 2 ．文中說費(fèi)米學(xué)派的成員 “ 共同具有一種頑皮的態(tài)度，那是一種對(duì)開玩笑和無聊行為的天真愛好，他們把這一點(diǎn)帶進(jìn)了他們的嚴(yán)肅工作里 ” 。你覺得科學(xué)工作中可以容許這樣的態(tài)度嗎？為什么？ 【答案】 科學(xué)研究是嚴(yán)肅的，需要認(rèn)真的態(tài)度，但嚴(yán)肅認(rèn)真并不意味著不能擁有自己的個(gè)性。相反，如果把歡樂帶進(jìn)工作中可以緩解緊張的工作氣氛?？茖W(xué)研究是最需要人們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力的。而創(chuàng)造力的發(fā)揮與一個(gè)人的個(gè)性成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。費(fèi)米學(xué)派的成員都擁有鮮明的個(gè)性，并把這帶進(jìn)了自己的科學(xué)的研究中，實(shí)際上形成了自己特有的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和研究風(fēng)格，這對(duì)學(xué)派的成長(zhǎng)是有益處的。值得注意的是，費(fèi)米等人的玩笑仍然是緊緊圍繞著物理學(xué)以及其他科學(xué)的問題的，并不是空虛無聊的游戲。如課文中他們問焦韋內(nèi)小姐的問題，就是一個(gè)物理學(xué)問題。這表明費(fèi)米等 人對(duì)待科學(xué)研究的態(tài)度仍然是十分認(rèn)真、十分執(zhí)著的。 三、閱讀全文，回答問題 3 ． 現(xiàn)代科學(xué)研究工作很少是單個(gè)科學(xué)家獨(dú)立完成的，常常需要若干科學(xué)家的合作。根據(jù)費(fèi)米學(xué)派的情形，談?wù)効蒲袌F(tuán)體對(duì)培養(yǎng)學(xué)者、推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展有何作用。
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