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正文內(nèi)容

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀概念(編輯修改稿)

2025-03-10 13:33 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? (一)繼續(xù)解放思想,創(chuàng)新思維 ? 2023年 9月 19日,胡錦濤在動(dòng)員大會(huì)講話指出“有些干部思想不夠解放,改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng), 因循守舊 ,封閉保守” ? 2023年 3月 25日,習(xí)近平在基層調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)干部要自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機(jī)制的束縛中解放出來(lái),不滿足現(xiàn)狀, 不因循守舊 ,與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。 ? 解放思想大討論: ? 第一次思想大解放: 1978年《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》大討論 從哲學(xué)理念上沖破“兩個(gè)凡是”的束縛,打破個(gè)人崇拜,屬思想觀念的轉(zhuǎn)變更新。 第二次思想大解放: 1992年鄧小平南巡講話 在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域沖破姓“社”姓“資”的束縛,打破的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜,以生產(chǎn)發(fā)展為中心。 ? 1997年也在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,但重點(diǎn)在體制創(chuàng)新,它沖破的是姓“公”姓“私”的束縛,打破了所有制問(wèn)題上的公有崇拜,是第二次解放基礎(chǔ)上更深層次的改革。 ? 第三次思想解放: 解放什么? ? 從一切與科學(xué)發(fā)展觀不符合、不適應(yīng)的思想中的解放出來(lái):范圍更寬、更廣、更深 ? 一是從被動(dòng)發(fā)展到主動(dòng)發(fā)展,從要我發(fā)展到我要發(fā)展。 ? 二是從計(jì)劃觀念到市場(chǎng)意識(shí)的轉(zhuǎn)變。 ? 三是從重 GDP增長(zhǎng)到越來(lái)越多的注意人與自然的和諧。 ? 四是從重效率到效率與公平并重的轉(zhuǎn)變。 ? 五是從見(jiàn)物到見(jiàn)物又見(jiàn)人的轉(zhuǎn)變,民生問(wèn)題被越來(lái)越提升和關(guān)切。 ? 六是單一性思維逐漸被多樣性思維所取代。 ? 七是從注重個(gè)人的作用到越來(lái)越重視制度建設(shè)。 ? (二)以民生為重點(diǎn),維護(hù)好發(fā)展好人民群眾的根本利益 ? 09年“兩會(huì)”熱點(diǎn)問(wèn)題: 反腐倡廉 、醫(yī)療改革、食品藥品安全、收入分配、就業(yè)問(wèn)題、環(huán)境保護(hù)、住房問(wèn)題、教育公平、社會(huì)保險(xiǎn)、 司法公正 位居關(guān)注度前十位 。 ? (三)提高黨員干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力 ? 十六大 曾強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要著力提高五種能力 —— 科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力; ? 十七大 報(bào)告強(qiáng)調(diào)要提高 運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決問(wèn)題的能力、拒腐防變能力。 ? 2023年 3月 1日,習(xí)近平:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要努力提高六個(gè)方面的能力 : ? 一要提高統(tǒng)籌兼顧的能力: 善于運(yùn)用唯物辯證法認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題,既統(tǒng)攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃,又在重點(diǎn)突破中推動(dòng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。 ? 二要提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力: 善于根據(jù)事物發(fā)展的客觀規(guī)律推動(dòng)思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 ? 三要提高知人善任的能力 : 善于發(fā)現(xiàn)人才,正確識(shí)別人才,科學(xué)評(píng)價(jià)人才,合理使用人才,把各方面優(yōu)秀人才匯聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)。 ? 選人用人 “三個(gè)不吃虧”: ? 不讓綜合素質(zhì)高的人吃虧 ,最
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