【總結(jié)】5探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式8/26/2022觀察三張圖中的物體有什么共同點(diǎn)?發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用,也具有勢(shì)能,這種勢(shì)能叫做彈性勢(shì)能。符號(hào):EP探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)呢?1.猜想:彈簧的彈性勢(shì)能可能與哪些
2024-08-24 23:10
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律課時(shí)作業(yè)(19)探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式作業(yè)目標(biāo)①理解彈性勢(shì)能的概念;②知道探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的方法,了解計(jì)算變力做功的思想與方法;③進(jìn)一步了解功和能的關(guān)系作業(yè)設(shè)計(jì)限時(shí):40分鐘滿分:100分一、選擇題(本題有10小題,每小題6分,共60分)1
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的思路.(2)理解彈性勢(shì)能的概念,會(huì)分析決定彈簧彈性勢(shì)能大小的因素.(3)體會(huì)探究過程中的猜想、分析和轉(zhuǎn)化的方法.(4)領(lǐng)悟求彈力做功時(shí)通過細(xì)分過程,化變力為恒力的思想方法.知識(shí)導(dǎo)圖課前自主學(xué)習(xí)一、彈性勢(shì)能閱讀教材第67~69頁內(nèi)容
2024-11-16 22:18
【總結(jié)】如圖所示,重物A的質(zhì)量為m,置于水平地面上,其上表面聯(lián)結(jié)一根豎直的輕質(zhì)彈簧,彈簧的長(zhǎng)度為l0勁度系數(shù)為k?,F(xiàn)將彈簧的上端P緩慢地豎直山提一段H,使重物A離地面時(shí),重物具有的重力勢(shì)能為多少?溫故知新觀察兩張圖中的物體有什么共同點(diǎn)?1.彈性勢(shì)能發(fā)生彈性形變的物體
2024-10-19 19:15
【總結(jié)】探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式北京市第一六一中學(xué)余衛(wèi)平一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想中學(xué)課程中的科學(xué)探究,是通過學(xué)生自己的探索性活動(dòng),變未知為已知的一類學(xué)習(xí)過程,其中是否包含實(shí)驗(yàn),并不是它的本質(zhì)特征。這節(jié)的探究就是一個(gè)不包含實(shí)驗(yàn)的理論探究。在高中物理中不要求學(xué)生掌握彈性勢(shì)能的表達(dá)式,也并不要求用彈性勢(shì)能的表達(dá)式解題,而是要著重讓學(xué)生體會(huì)探究的過程和所用的方法,所以在整個(gè)教學(xué)過程中,教師作為一個(gè)引
2025-06-30 21:58
【總結(jié)】第五章曲線運(yùn)動(dòng)第五節(jié)向心加速度問題一怎樣認(rèn)識(shí)向心加速度的方向和大???1.情景設(shè)置.我們可以先把有關(guān)速度矢量vA和vB畫成圖甲所示,圖中vA、vB分別表示做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體在A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度.作出圖乙所示的平行四邊形,這個(gè)平行四邊形可理解為將速度vA和速度的變化量Δ
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】 探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式學(xué)案(人教版必修2) 1.________________的物體的各部分之間,由于____________________,也具有勢(shì)能, 這種勢(shì)能叫做彈性勢(shì)能.研究...
2025-04-05 06:12
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律第二節(jié)功問題一如何理解功的計(jì)算公式?對(duì)公式W=Flcosα,應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)理解:1.公式中的F是恒力,即公式W=Flcosα并不是普遍用的,它只適用于大小和方向均不變的恒力做功.例如,如圖所示,被壓縮的彈簧將物體彈出的過程中,彈力所做的功就是變力做功
【總結(jié)】《探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林市朝鮮族中學(xué)樸銀花《探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林市朝鮮族中學(xué)樸銀花總體設(shè)計(jì)理念在教材中這一節(jié)課是理論探究課。我想教材單從理論上探究彈性勢(shì)能的目的之一是力求學(xué)生切身體會(huì),微分和積分的思想方法在解決物理問題中起到的重要作用。但是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)
2025-06-30 20:58
【總結(jié)】探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式[教學(xué)目標(biāo)](1)知識(shí)與技能:①理解彈性勢(shì)能的概念,會(huì)分析決定彈性勢(shì)能的相關(guān)因素。②理解彈力做功與彈簧彈性勢(shì)能變化的關(guān)系。③知道探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的方法,了解計(jì)算變力做功的基本方法和思想。④進(jìn)一步掌握功和能的關(guān)系:即,功是能轉(zhuǎn)化的量度。(2)過程與方法:①利用控制變量法定性確定彈簧彈性勢(shì)能
2024-12-09 15:44
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律第七節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理問題一如何理解動(dòng)能的概念?關(guān)于動(dòng)能,可從以下五方面來加深理解:1.動(dòng)能具有相對(duì)性,參考系不同,速度就不同,所以動(dòng)能也不等.一般都以地面為參考系描述物體的動(dòng)能.2.動(dòng)能是狀態(tài)量,是表征物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一旦確定,物體的動(dòng)能就唯一地被確定了.
2024-11-17 18:58
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí):2013級(jí)物理(1)班,組別:第二小組,成員:劉佳銀、劉登貴、陳欣辛、曹軍、黃坤實(shí)驗(yàn)名稱:探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?;,得出彈性?shì)能的表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)原理:發(fā)生形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用,也具有勢(shì)能,這種勢(shì)能叫做彈性勢(shì)能。當(dāng)橡皮筋的長(zhǎng)度為原長(zhǎng)時(shí),它的彈性勢(shì)能為0,橡皮筋被拉伸(彈簧被拉伸或壓縮)后,就具有了彈性勢(shì)
2024-07-30 09:52
【總結(jié)】5.探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解彈性勢(shì)能的概念;2.知道探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的方法,了解計(jì)算變力做功的思想與方法;3.進(jìn)一步了解功和能的關(guān)系。過程與方法1.利用邏輯推理和類比的方法探究彈性勢(shì)能表達(dá)式;2.通過探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的過程,讓學(xué)生體會(huì)微分思想和積分思想在物理學(xué)中的應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-09 05:37
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律第六節(jié)實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系問題一實(shí)驗(yàn)解讀一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)探究力對(duì)物體做的功與物體速度變化的關(guān)系.(2)體會(huì)探究過程和所用的方法.二、實(shí)驗(yàn)原理讓橡皮筋拉動(dòng)小車做功使小車的速度增加,若拉小車的橡皮筋的條數(shù)由1條變?yōu)?條、3條??則橡皮筋對(duì)小車做功為W、2W
2024-11-18 08:03