【總結】我們面臨的共同難題救火式生產質量不穩(wěn)定浪費嚴重人員流動大快交貨低價格多品種小批量內部外部34生產線常識?方向分明:輸入/輸出方向固定不變;?結構簡單:整齊劃一,緊湊,一目了然;?管理方便:可以實施目視管理;?有始有終:從開始到結束是一個完成的過程;?排列有序:按
2024-12-31 01:34
【總結】編制:WorldClassQualityPtyLtd授課人:JohnAdamek模塊4產品質量先期策劃(APQP)1WorldClassQualityPtyLtd-1999年9月第片模塊4-APQP課程目標?到本課程結束時,學員應能:–識別產品質量先期策
2025-03-04 17:12
【總結】HeroChang1TPS教育訓練教育訓練KANBAN的想法的想法講師:張進旺LHP製造部經理HeroChang2一一、何謂看板生產方式、何謂看板生產方式KANBAN的誕生的誕生─起源於生鮮超市起源於生鮮超市1)超市必須將顧客需要的東西在必要的時候,納入必要的量。2)超市根據顧客買的東西及數量,再將被買走的東西再補充→後補充的想法
2025-01-18 23:07
【總結】生產件批準程序(PPAP)2023/3/311第片模塊8-PPAP第3版課程目標?到本課程結束時,學員應能確定以下問題:·何時要求提交生產件批準程序(PPAP)·生產件批準的要求·提交等級和保留要求·要求的定義
2025-03-12 21:51
【總結】111新人30天銷售實務訓練合眾人壽總公司培訓部編制展業(yè)用語訓練7:教育基金222新人30天銷售實務訓練合眾人壽總公司培訓部編制學習目標1、學習滿足客戶子女教育基金需求的方法2、掌握相關展業(yè)用語333新人30天銷售實務訓練
2025-01-25 14:55
【總結】1/84日本企業(yè)的教育訓練EnterpriseTraininginJapan鄭耀本真理大學企業(yè)管理學系臺北縣淡水鎮(zhèn)真理街32號摘要日本式經營管理的特質除了終身僱用制、年功序列制以及企業(yè)別工會組織之外,組織職務編成與教育訓練,也是其重要的特質之一;特別是終身僱用制提供一個相當好的教育訓練條件,使日本企業(yè)得以有效的來訓練員工,運用人才。日本企業(yè)
2025-04-28 00:05
【總結】補充之2小時前言孩子們都是在不斷的提問中長大,他們的問題問得越好,我們給他們的東西越多。是“問問題”體現并增強了孩子們的創(chuàng)造力;仍然是他們的“問題”有時使得我們在朋友們面前難堪。做為一個成人,在工作場合,我們經常遇到同樣類似的問題,——由于“問問題”的水平不一,
2025-03-05 14:37
【總結】PanelizationTraining(Doc,page144)RichardYu1Panelization排版目的:1.Profile的用途是在定義,piece的範圍,供自動排版使用.2.板框資料,是為了放置定位孔(pin)給光學掃描機(AOI),3.板框資
2025-01-23 02:17
【總結】朱明工作室汽車修理安全知識授人以魚不如授人以漁朱明工作室安全規(guī)范?勞動保護是:?國家和單位為保護勞動者在勞動生產過程中的安全和健康所采取的立法、組織和技術措施的總稱。?勞動保護的目的是:?為勞動者創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、舒適的勞動工作條件,消除和預防勞動生產過程中可能發(fā)生的傷亡、職
2025-03-10 11:14
【總結】編制:WorldClassQualityPtyLtd授課人:JohnAdamek模塊8生產件批準程序(PPAP)1WorldClassQualityPtyLtd-2023年1月第片模塊8-PPAP第3版課程目標?到本課程結束時,學員應能確定以下問題:
2025-03-12 22:06
【總結】SPC教育訓練:管制圖3/15/20231TFT品保部邱欽鴻綱要1.統計製程管制(SPC)基本概念?管制圖原理?管制圖繪製?P管制圖?管制圖之種類?管制圖之判讀3/15/20232TFT品保部邱欽鴻?“拉力強度平均為5kg/cm2”,請問這算不算有
2025-02-19 16:52
【總結】2023/3/8制造技術部1SMT制程教育訓練2023/3/8制造技術部2目錄SMT簡介SMT流程ScreenPrinterMOUNTREFLOWAOISMTTesterSMT(FPC)各工序簡介2023/3/8制造技術部3SurfacemountThrough-ho
2025-02-17 20:24
【總結】TSTC品質教育訓練TSTC品質概念F品質是什麼適用的(消費者)符合規(guī)格(生產者)滿足顧客的需求(消費者)F品質保證建立一套有計劃?有系統?有效的行動讓客
2025-01-22 02:29
【總結】正確的工作觀我們的工作觀念決定了我們是否有工作成績;我們的工作成績又影響我們的生活;為什么??阿泉的故事一家批發(fā)商行,聘請阿泉和阿俊,他們同樣是應屆畢業(yè),工作上都非常賣力。沒幾年,阿俊很快就獲得老闆的賞識,一再被提升,從業(yè)務員到業(yè)務主管,阿泉好像被遺忘似的。至今還是業(yè)務員。?有一天,阿泉終於忍不下這口氣,向老
2024-12-30 14:37
【總結】IPQC基本觀念的培訓從公司的角度來說,絕沒有卸磨殺驢之意?!眳且顼w對此斷然否認,“不可否認,這些‘老’員工在管理崗位上已經呆了一些年,經驗非常豐富,忠誠度也很高,但工作思路與知識能力均遇到了相當的瓶頸,已經不能適應企業(yè)目前的發(fā)展。企業(yè)是以盈利為目的的,不可能高薪養(yǎng)著一個閑人,再說她的存在也會給新人帶來職業(yè)發(fā)展的天花板,換句話說,她對企業(yè)的價值已經相
2025-01-10 00:36