【總結(jié)】?二——兩次會(huì)議日內(nèi)瓦會(huì)議、萬隆會(huì)議?三——三個(gè)方針另起爐灶、一邊倒、打掃干凈屋子再請(qǐng)客?五——五項(xiàng)原則和平共處五項(xiàng)原則戰(zhàn)后世界形勢(shì)圖中國(guó)社會(huì)主義陣營(yíng)資本主義陣營(yíng)另起爐灶打掃干凈
2024-11-17 11:44
【總結(jié)】第3課羅馬人的法律基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、第一部成文法1.背景:羅馬是古希臘文明的正統(tǒng)繼承者和西方古典文明新的開拓者;羅馬逐漸建立了雄霸歐、亞、非三大洲的大帝國(guó);羅馬人以靈活務(wù)實(shí)的態(tài)度逐步摸索出一套治理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),制定出世界上最為系統(tǒng)完備的,為豐富和發(fā)展西方古代政治文明做出了獨(dú)特的貢
2024-11-19 16:30
【總結(jié)】永川中學(xué)楊應(yīng)洪你聽說過羅馬城起源的傳說嗎?不列顛西班牙非洲歐洲黑海小亞細(xì)亞亞洲埃及高盧地中海公元117年的羅馬帝國(guó)羅馬德國(guó)著名法學(xué)家耶林在其著名著作《羅馬法的精神》中說:“羅
2024-11-18 13:47
【總結(jié)】第2課新興力量的崛起基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、“歐洲人的歐洲”1.背景:20世紀(jì)50年代初,西歐經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù);歐洲的政治家們認(rèn)識(shí)到,才能使歐洲得到穩(wěn)定與發(fā)展。歐洲聯(lián)合2.進(jìn)程:經(jīng)濟(jì)一體化:1951年4月,法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、意大利、比利時(shí)、荷蘭、盧森堡六國(guó)建立了
2024-11-18 13:48
【總結(jié)】......《美國(guó)憲法》(中、英文版)(中文) 序言 我們美利堅(jiān)合眾國(guó)的人民,為了組織一個(gè)更完善的聯(lián)邦,樹立正義,保障國(guó)內(nèi)的安寧,建立共同的國(guó)防,增進(jìn)全民福利和確保我們自己及我們后代能安享自由帶來的幸福,乃為美利
2025-06-27 06:05
【總結(jié)】第四課:向“距離”挑戰(zhàn)一、立體交通的誕生:1、條件:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用;石油開采和石油化工業(yè)的發(fā)展。2、主要發(fā)明:⑴1885年,德國(guó)卡爾·本茨和戴姆勒制成了最早的汽車。⑵1887年把內(nèi)燃機(jī)裝到汽船上。⑶1903年,美國(guó)萊特兄弟制成第一架飛機(jī)。3、影響:推動(dòng)了世界交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展,人類進(jìn)入了立體交通
2024-11-17 11:39
【總結(jié)】人性的復(fù)蘇課標(biāo)要求:知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁.路德等人的主要思想,認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義.什么叫“文藝復(fù)興?表象上講:“文藝復(fù)興“是14—17世紀(jì)意大利的文化復(fù)古運(yùn)動(dòng)。實(shí)際上是早期資產(chǎn)階級(jí)在復(fù)興希臘羅馬古典文化的名義下反對(duì)宗教神學(xué)和維
2024-11-17 20:13
【總結(jié)】二、人民教育事業(yè)的發(fā)展專題五現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技了解我國(guó)教育發(fā)展的史實(shí),理解“國(guó)運(yùn)興衰,系于教育”的深刻含義。課標(biāo)要求討論思考:教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系怎樣?百年大計(jì),教育為本。教育為本,在于育人。江澤民同志曾說:“要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó),
2024-11-17 05:23
【總結(jié)】第二課1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點(diǎn);(2)了解科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過程與方法
2024-11-17 11:38
【總結(jié)】導(dǎo)言伴隨著列強(qiáng)的炮火、西學(xué)的浪潮和傳統(tǒng)文化的衰微,中國(guó)文化同其政治、經(jīng)濟(jì)一樣,艱難地邁上了近代化的征程。在長(zhǎng)達(dá)100多年的探索過程中,人們每前進(jìn)一步,都會(huì)經(jīng)歷新舊文化的激烈交鋒。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮和西學(xué)東漸的沖擊下,中國(guó)傳統(tǒng)文化與
2024-11-17 05:17
【總結(jié)】專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)第三課“蒸汽”的力量說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)程序1、教材地位:《“蒸汽”的力量》上承殖民擴(kuò)張和掠奪對(duì)資本主義世界市場(chǎng)形成有推動(dòng)作用
2024-11-18 13:46
【總結(jié)】《美國(guó)1787年憲法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課標(biāo)要求】1、說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu);2、比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。二、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力理解美國(guó)1787年憲法出臺(tái)的必要性和緊迫性,掌握憲法的基本內(nèi)容和制憲原則,了解1787年憲法的進(jìn)步意義及其局限性。通過創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)探究,形成論從史出、史論結(jié)合的意識(shí),提高歷史思辨能力、分
2025-08-04 15:58
【總結(jié)】專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展第1課英國(guó)代議制的確立和完善基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、英國(guó)君主立憲制的確立1.背景:1640~1688年的資產(chǎn)階級(jí)革命,推翻了專制王權(quán),資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在中的統(tǒng)治地位確立。議會(huì)(1)1640年,反對(duì)斯圖亞特王朝統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)革命
【總結(jié)】人類文明的引擎——蒸汽和電的革命課標(biāo)內(nèi)容:以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例,說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。一、蒸汽時(shí)代——第一次工業(yè)革命二、電氣時(shí)代——第二次工業(yè)革命一、蒸汽時(shí)代——第一次工業(yè)革命(一)棉紡織技術(shù)的創(chuàng)新(二)“萬能的原動(dòng)
2024-11-17 05:22
【總結(jié)】文藝復(fù)興時(shí)間:;最早發(fā)生于(背景);表達(dá)主張的方式:;性質(zhì):的思想解放運(yùn)動(dòng);代表人物及代表作:;旗幟:(其內(nèi)涵:);矛頭:;
2024-11-17 19:57