就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升解決方案(編輯修改稿)
2025-03-08 06:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助教材學(xué)生職業(yè)素質(zhì)檔案職業(yè)生涯規(guī)劃課程基本要求和基本流程自我認(rèn)知職業(yè)發(fā)展目標(biāo)確立計(jì)劃執(zhí)行評(píng)估與反饋（實(shí)施管理）學(xué)習(xí)計(jì)劃與執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃與執(zhí)行資源準(zhǔn)備輔導(dǎo)計(jì)劃與執(zhí)行我想往哪發(fā)展 目標(biāo)分析我適合往哪發(fā)展 能力取向我可以往哪發(fā)展 機(jī)會(huì)取向自我評(píng)價(jià)外部環(huán)境確定發(fā)展路線個(gè)人發(fā)展目標(biāo)組織發(fā)展目標(biāo)職業(yè)發(fā)展周期職涯成功標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)可行性 目標(biāo)分解行動(dòng)日志與反饋與修正職業(yè)發(fā)展報(bào)告崗位、職位變動(dòng)職業(yè)生涯意識(shí) 就業(yè)力提升 — 通用管理能力課程被廣東省教育廳評(píng)為精品課程通用能力概念國(guó)際權(quán)威的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)通用管理能力的意義通用管理能力課程內(nèi)容2能力《 國(guó)家技能振興戰(zhàn)略 》 －－－勞動(dòng)部部級(jí)課題職業(yè) 角度核心能力通用能力特定職業(yè)能力通用能力概念職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)技能職業(yè)素質(zhì)國(guó)際權(quán)威的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)? 引進(jìn)默多克新聞集團(tuán)的權(quán)威資源，經(jīng)國(guó)內(nèi)專家進(jìn)行適應(yīng)性改造，作為人力資源部職業(yè)通用能力的核心認(rèn)證項(xiàng)目。 ? 建立在彼得 杜拉克管理思想和理論基礎(chǔ)上的一套國(guó)際通用型管理課程；包含了從業(yè)人員在工作過(guò)程中所涉及到的具有普遍適用性的管理技能、管理方法和管理工具? 被廣東省教育廳評(píng)為精品課程；? 強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練與練習(xí)、突出案例教學(xué)和能力提高的互動(dòng)式教學(xué)。學(xué)習(xí)通用管理能力的意義對(duì)個(gè)人 — 就業(yè)與發(fā)展– 標(biāo)準(zhǔn)參照與借鑒（國(guó)家、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)）– 利其器，善其事；（管理者）– 院校人 — 職業(yè)人轉(zhuǎn)換，順利就業(yè)；（學(xué)生）對(duì)院校 — 人才培養(yǎng)新模式嘗試– 提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升就業(yè)能力– 雙證并軌，培養(yǎng)社會(huì)適用人才對(duì)企事業(yè)單位 — 高效率與可持續(xù)發(fā)展– 培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展底蘊(yùn)；– 節(jié)約管理成本，提高管理效率，增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力– 有效衡量培訓(xùn)效果（國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)證）院校人向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)持久體面就業(yè)通用管理能力內(nèi)容體系財(cái)務(wù)管理信息管理招聘選拔質(zhì)量運(yùn)營(yíng)變革管理項(xiàng)目管理商業(yè)意識(shí)工作關(guān)系自我管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)績(jī)效管理員工發(fā)展個(gè)人通用管理能力課程內(nèi)容構(gòu)成資源運(yùn)營(yíng)團(tuán) 隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理自我發(fā)展管理資源使用管理融入組織溝通基礎(chǔ)工作溝通自我規(guī)劃時(shí)間管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)開展就業(yè)輔導(dǎo)的意義就業(yè)輔導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)就業(yè)輔導(dǎo)課程3開展就業(yè)輔導(dǎo)課程的意義? 幫助畢業(yè)生樹立健康、客觀的就業(yè)觀? 幫助畢業(yè)生進(jìn)行正確的職業(yè)選擇 ? 促進(jìn)畢業(yè)生的發(fā)展與成才? 有利于教育改革和提高學(xué)校的聲望 就業(yè)輔導(dǎo)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)? 就業(yè)輔導(dǎo)課程的三大組成部分就業(yè)輔導(dǎo)就業(yè)信息支撐 就業(yè)能力提升 就業(yè)輔導(dǎo)溝通人崗匹配企業(yè) /行業(yè)崗位勝任能力標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)信息l崗位信息數(shù)據(jù)l招聘信息求職技能l求職策略l面試技巧l簡(jiǎn)歷撰寫提升課程l基本技能l社會(huì)技能l復(fù)雜問題解決技能l系統(tǒng)技能
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