20xx蘇教版語文必修五第2專題舊日的時光2(編輯修改稿)
2024-12-23 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 涌的餓大海則橫臥在朋友之間，使他們不能相見。這兩節(jié)詩歌從時間和空間兩個角度，贊美經(jīng)受時間和空間，以及經(jīng)歷磨難考驗真誠的友誼。我們油然而起一種人生的蒼涼感，感受到生活的坎坷與波折。但時空阻滯并沒有使友情黯然失色。 最后一節(jié)詩歌有何作用？ 最后一節(jié)詩歌寫我們緊緊握手，共同干杯，發(fā)展友誼，不忘過去的美好時光，突出了真誠的友誼，讓人為之陶醉，照應(yīng)了開頭，深化了主題。 二、情感軌跡 ?開頭用了 “難道就該”兩個問句，如當(dāng)頭棒喝，表面看是提醒別人，實則是詩人真實感情的表露和獨白，也是全詩中心所在。激起對往日時光的回憶。 ?緊接著詩人設(shè)置了一段副歌，與前一段構(gòu)成問答的形式，肯定友誼、發(fā)展友誼。 ?第二段詩人通過老朋友重逢喝酒干杯的典型動作，把真摯濃烈的友情渲染出來。 ? 第三段詩人滿懷深情地回憶了與童年時代的朋友共同度過的歡樂時光。這是對牢不可破的友誼的回憶和贊美，也體現(xiàn)了詩人對過去的美好時光的留戀。 ? 最后，詩人采用情節(jié)描寫的方法：真誠握手、互道尊重、相互祝福，真誠的友誼讓人陶醉。又回到開頭歌唱友誼的氣氛中。 ? 這首詩情感真摯，節(jié)奏明快，仿佛一
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