【摘要】2020/12/2612020/12/262長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫2020/12/263待月西廂下,迎風(fēng)戶半開。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。。詞和民間口語(yǔ)為一體的語(yǔ)言特色。。教學(xué)目標(biāo)待月西廂下,迎風(fēng)
2024-11-19 13:51
【摘要】歸有光(1506——1571年),字熙甫,明朝昆山人,著名散文家。作者自幼苦讀,9歲能文,20歲通讀五經(jīng)和三史(《史記》《漢書》《后漢書》,加《三國(guó)志》稱“四史”),但考試不利,35歲才中舉,后8次考進(jìn)士落第,于是遷居到嘉定(今上海市)安亭江上,講學(xué)20余年,學(xué)生頗多,稱之
2024-11-17 20:22
【摘要】元·王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別文學(xué)常識(shí):元代雜劇元曲散曲雜劇套曲小令唱唱+演(散曲+“科”+“白”)(一宮調(diào)一曲子)(一宮調(diào)數(shù)曲子)元雜劇有一套較嚴(yán)格的體制:1、結(jié)構(gòu):元雜劇一般是一本四折演一完整的故事,個(gè)別的有五折、六折或多本連演。有的
【摘要】1、生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取義者也。(孟子)2、生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋。(裴多菲)3、我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)4、鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮)5、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。(李清照)有關(guān)生死價(jià)值觀的
【摘要】流浪人,你若到斯巴……戰(zhàn)爭(zhēng)既是謀殺,也是自殺!1、1917年出生于德國(guó)科隆一個(gè)雕刻家家庭2、艱難的童年和青年時(shí)期3、二戰(zhàn)爆發(fā),征兵入伍,歷時(shí)6年,后被俘入戰(zhàn)俘營(yíng)作者介紹4、1972年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)5、被稱為“德國(guó)的良心”,1985年去世,聯(lián)邦總統(tǒng)親自抬棺為他送行
2024-11-19 13:56
【摘要】辛德勒的名單德國(guó)烏澤堡,一群猶太人正被趕往集中營(yíng)在奧斯維辛集中營(yíng)被用來(lái)做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的猶太兒童納粹德國(guó)貝爾森集中營(yíng),建立于1943年,1945年獲解放。在集中營(yíng)存在的短短兩年間,納粹在此采用機(jī)槍掃射、毒氣、鞭笞、警犬噬咬等手段,共殺害了約7萬(wàn)名被關(guān)押者,平均每天約100人?!栋材萑沼洝返淖髡甙材荨じダ士司退涝谶@里。
2024-11-19 13:49
【摘要】夫古之善記山川,莫如柳子厚。——明·茅坤《永州八記》《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。《始得西山宴游記》是《永州八記》的第一篇
2024-11-19 13:59
【摘要】琵琶行—白居易1、把握琵琶女的人物形象2、體會(huì)詩(shī)歌中詩(shī)人的深沉情感3、欣賞作者用語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)音樂形象的藝術(shù)技巧。4、初步學(xué)習(xí)以文字表現(xiàn)音樂的寫作手法。學(xué)習(xí)目標(biāo):白居易(772--846),字樂天,自號(hào)香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)
2024-11-19 13:48
【摘要】《陳情表》教案【教學(xué)目的】;,脈絡(luò)分明,陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù);;【教學(xué)時(shí)數(shù)】二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):,背誦第一、三段,整體感知課文大意;。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題以簡(jiǎn)介作者及后人對(duì)該文的評(píng)價(jià)導(dǎo)入。李密自幼喪父,母改嫁,賴祖母劉氏撫養(yǎng)無(wú)人。李密侍奉祖母
2024-11-18 20:06
【摘要】(明)歸有光jǐ項(xiàng)脊軒志全文有一個(gè)“文眼”:第一層(第1段):寫項(xiàng)脊軒中可喜的事?!俄?xiàng)脊軒志》然予居于此,多可喜,亦多可悲。全文先寫可“喜”,再寫“可悲”,由“喜”到“悲”,就是全文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。室僅方丈,可容一人居每移案,顧
【摘要】《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來(lái)稿)一、教學(xué)設(shè)想本課預(yù)計(jì)分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)完成文學(xué)作品第一個(gè)層面的解讀,即對(duì)文本的內(nèi)容、思想情感作一整體梳理;第二課時(shí)完成文學(xué)作品第二個(gè)層面的解讀,即對(duì)文本的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)以及組織材料等方面的寫作特色進(jìn)行品味學(xué)習(xí)。兩課時(shí)各有側(cè)重又相互融合。前者是后者的鋪墊,側(cè)重于“文”,把握內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)重視人文思想的
2024-11-19 00:32
【摘要】文本5雷雨(節(jié)選)作者簡(jiǎn)介曹禺,原名萬(wàn)家寶,1910年生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書,后賦閑在家,抑郁不得志。曹禺幼年喪母,在壓抑的氛圍中長(zhǎng)大,個(gè)性苦悶而內(nèi)向
【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、梳理、歸納文中的重要文言知識(shí)。二、理清文章思路,學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法。1、把握文中重要實(shí)詞、虛詞2、掌握文中的通假字、詞類活用情況、特殊句式3、初通文章大意本課重點(diǎn)主要思想:1、唯物主義思想2、人性
2024-11-17 03:13
【摘要】師說(shuō)韓愈“說(shuō)”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對(duì)某種事物的見解。如《馬說(shuō)》《捕蛇者說(shuō)》《愛蓮說(shuō)》等都屬于這一種文體?!皫熣f(shuō)”:說(shuō)說(shuō)老師的作用。題解韓愈生平簡(jiǎn)介?韓愈(768~824)杰出的文學(xué)家、思想家。字
【摘要】第7課品質(zhì)作者簡(jiǎn)介高爾斯華綏(1867-1933)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出身于富裕的資產(chǎn)階級(jí)家庭,牛津大學(xué)畢業(yè)。三十歲時(shí)發(fā)表處女作《天涯海角》但一直到1904年《法利賽人》出版,才引起社會(huì)注意。1906年長(zhǎng)篇小說(shuō)《有產(chǎn)業(yè)的人》問(wèn)世,奠定了他成為英國(guó)第一流作家的地位。以后二十多年中
2024-11-19 13:58