20xx秋鄂教版語文九上第6課烏篷搖夢到春江ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-23 10:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嚴(yán)子陵釣臺 ,不僅因為它美 ,還在于它具有揚古啟今的文化內(nèi)涵 . ，你發(fā)現(xiàn)作者有著怎眼光？ 讀完全文，我們或許會有一種新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識，那就是感知生活中的美，尋求生活的意義，需要有一顆敏感、誠摯、感恩的心，需要去親近自然，親近山水，體會自然，感悟山水。這樣我們就可以從自然中領(lǐng)略到自然風(fēng)光的無限嬌媚，獲得某種人生的啟示，進(jìn)而感受到生活的美妙與樂趣。 ，我們應(yīng)該擁有怎樣的心態(tài)？ 意義、詩意固然離不開責(zé)任、道德、義務(wù)、良知、事業(yè)等等，但生活中不管什么時候、在怎樣的情況下，都不能缺少了美和對美的感知、感受和感悟。生活中的美無處不在。但我們卻時常聽到類似活著真累的聲音。羅丹說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 中國古人說，外師造化，中得心源。所謂造化，指的是大自然，而所謂心源指的是我們的內(nèi)心世界。當(dāng)我們的內(nèi)心世界與自然界相互吐納、相互映照時，當(dāng)我們向世間萬物敞開胸懷時，當(dāng)我們對身邊的人報以善意的微笑時，當(dāng)我們對身邊的物投以凝視的目光時，我們就可以獲得美的愉悅和享受。 品味句子，說說劃線詞語的表達(dá)效果． 烏篷 搖 夢到春江 “搖”字點明游覽的工具，透露出作者閑適愜意的心情，烘托了富春江的嬌和靜． 品味句子，說說劃線詞語的表達(dá)效果． ? 富春江裙裾一 閃 ，又閃 出個江中之江－－葫蘆灣． “閃”字化靜為動．形象地寫出了富春江曲折多姿，委婉裊娜的特點． 品味句子，說說劃線詞語的表達(dá)效果． 真難說是山 染 綠了江，還是江 浸 綠了山． “染”和“浸”字寫出了富春江兩岸千嶂染翠的嬌美，也表現(xiàn)了富春江的山清水秀． 溫馨提示 ：同學(xué)們可以勾畫圈點在修辭、句式、用詞、表達(dá)方式、描寫手法等方面很出色的語段，以 “我喜歡 ___________這句話（詞語），因為 ___________________”的句式加以品析。 例如： 我喜歡“我已兩次遂了與她相親的心愿”這句話，因為這句話運用 擬人 的修辭手法，把富春江人格化，將“我終于圓了夢”比擬成“遂了與她相親的心愿”，生動形象的寫出了我對富春江的神往與喜愛之情。 質(zhì)疑探讀 ? 文章開頭不像一般的游記散文那樣，而是描寫了青海之行，為什么？ ? 第八小節(jié)寫 “ 靜 ” ，但是為何寫到 “ 臨流鼓棹、帆飛若馳 ” 的喧鬧，還寫了人們的感受？ ? 富春江的自然景觀已經(jīng)很美了，為何還要寫嚴(yán)子陵釣魚臺？ ? 文章開頭不像一般的游記散文那樣，而是描寫了青海之行，為什么？ ? 青海之行是鮮明的 對比，突出對富春江的向往 ，又利用郁達(dá)夫的詩句和葉淺予的畫作，起 烘托 作用， 激起作者的夢想 。有千呼萬喚始出來，未成曲調(diào)先有情之感。 ? 第八小節(jié)寫 “ 靜 ” ，但是為何寫到 “ 臨流鼓棹、帆飛若馳 ” 的喧鬧，還寫了人們的感受？ ? 用 以動襯靜 的寫法，也 將往昔與今日作對比 ， 體現(xiàn)今日的靜 ；人們的感受的描寫是從 側(cè)面來體
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