20xx秋鄂教版語文九上第6課烏篷搖夢到春江ppt課件2(專業(yè)版)
【正文】 （ 3）為什么說富春江“豐哉”，這“豐”字體現(xiàn)在哪些方面 ? “豐”字概括了富春江的意蘊豐厚，美不勝收，不僅在于曲折多姿、委婉裊娜的江流，莫道不消魂的色澤，無與倫比的幽靜，而且在于她有揚古啟今、獨具魅力的嚴(yán)子陵釣臺。 我們驚嘆于作者一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們感動于作者一顆靈動、誠摯、敏感的心靈。 又如“豐哉，富春江 !烏篷搖夢夢越酣，惟愿年年得相覓。這樣我們就可以從自然中領(lǐng)略到自然風(fēng)光的無限嬌媚，獲得某種人生的啟示，進(jìn)而感受到生活的美妙與樂趣。指山川秀美，人才輩出。我們曾學(xué)過她的文章 ——《 我的“長生果” 》 。 3．領(lǐng)悟文章蘊涵的思想感情，培養(yǎng)從日常生活中發(fā)現(xiàn)美和感悟美的能力。 指事物非常完美，沒有能跟它相比的。 （富春江的意蘊豐厚 ,美不勝收 。 ? 富春江的自然景觀已經(jīng)很美了，為何還要寫嚴(yán)子陵釣魚臺？ ? 人們仰慕嚴(yán)子陵，是因為他不慕富貴、不趨炎附勢的傲世風(fēng)骨，更是由于他具有揚古啟今的文化內(nèi)涵， 使散文達(dá)到了自然、歷史、人文的統(tǒng)一，真正體現(xiàn)了情景交融之感。從表達(dá)方式上看，作者用的是議論。i D 課堂練習(xí) 閱讀課文，回答下面的問題。 （ 1）烏篷搖夢到春江 （ 2）富春江裙裾一 閃 ，又 閃 出個江中之江 ——葫蘆灣。o 儒染 r如：“一棹清波碧水路’、“千種情思萬般憂”、“澄于湖海碧于天”、“千重澗水匯清流”、“烏篷搖夢夢越酣，惟愿年年得相覓。但我們卻時常聽到類似活著真累的聲音。 趨炎附勢 趨 :奔走； 炎 :熱，比喻權(quán)勢。o 濡 r ——吳 均 天下之至美，其富春江乎。秀 飛珠迸 b232。 富春江的水真 啊！美在于她的 。 質(zhì)疑探讀 ? 文章開頭不像一般的游記散文那樣，而是描寫了青海之行，為什么？ ? 第八小節(jié)寫 “ 靜 ” ，但是為何寫到 “ 臨流鼓棹、帆飛若馳 ” 的喧鬧，還寫了人們的感受？ ? 富春江的自然景觀已經(jīng)很美了，為何還要寫嚴(yán)子陵釣魚臺？ ? 文章開頭不像一般的游記散文那樣，而是描寫了青海之行，為什么？ ? 青海之行是鮮明的 對比，突出對富春江的向往 ，又利用郁達(dá)夫的詩句和葉淺予的畫作，起 烘托 作用， 激起作者的夢想 。 然后作者開始濃墨重彩地為我們描繪他眼中的富春江，在描寫的過程中作者還運用了比喻、夸張、對比、引用的手法，來突出富春江那獨特的美。ng D、鐘靈毓秀 y249。 “閃”字化靜為動，形象地寫出了富春江曲折多姿，委婉裊娜的特點。 畢肖 xiāo 浪斂波平 liǎn C、膂力 lǚ 相覓 m236。寫富春江無與倫比的靜時，引用“
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