如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者(ppt52頁(yè))(編輯修改稿)
2025-03-08 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 響領(lǐng)導(dǎo)力的因素 （ 二）組織的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象之內(nèi)在需求 ?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象則是指領(lǐng)導(dǎo)行為活動(dòng)的對(duì)象，主要指的是人即被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者。 ?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象的內(nèi)在要求同樣是研究領(lǐng)導(dǎo)行為責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力不可或缺的內(nèi)容。 ?要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象的關(guān)系，提高組織效能，就必須從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象的內(nèi)求出發(fā)，推行人本管理，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)參與者的積極性。 中南大學(xué) 24 四、影響領(lǐng)導(dǎo)力的因素 （三）傳統(tǒng)行政文化之歷史規(guī)定性 ?行政文化是人們?cè)谛姓?shí)踐中產(chǎn)生的，并反映行政實(shí)踐的觀(guān)念意識(shí)，是客觀(guān)行政過(guò)程在社會(huì)成員心理上的積累和積淀，是人們?cè)谝欢ㄉ鐣?huì)內(nèi)由學(xué)習(xí)和社會(huì)傳遞獲得的關(guān)于行政的態(tài)度、道德、思想、價(jià)值觀(guān)等觀(guān)念。 ?公共組織中的行政文化影響著領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)行為責(zé)任，在組織中有什么樣的行政文化就會(huì)有什么樣的組織領(lǐng)導(dǎo)力。 ?“官本位”思想；權(quán)力崇拜的心理；人際關(guān)系成本及“潛規(guī)則”的影響等 中南大學(xué) 25 四、影響領(lǐng)導(dǎo)力的因素 （四）組織的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之客觀(guān)制約 ?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是知識(shí)技能、個(gè)人特質(zhì)以及個(gè)人態(tài)度的體現(xiàn)，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都是有個(gè)性的個(gè)人，不同個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也不相同。 ?不同個(gè)體的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格直接影響著班子整體和組織整體的活動(dòng)風(fēng)格，也同時(shí)影響著組織的績(jī)效與愿景。 中南大學(xué) 26 四、影響領(lǐng)導(dǎo)力的因素 （五）組織自身結(jié)構(gòu)與功能的定位 ?在公共組織中良好的行政組織結(jié)構(gòu)是完成組織目標(biāo)提高組織效率的物質(zhì)基礎(chǔ)。而組織自身結(jié)構(gòu)的設(shè)置既決定著領(lǐng)導(dǎo)行為責(zé)任的界定與實(shí)現(xiàn)，又決定著領(lǐng)導(dǎo)力的要求。 ?公共組織自身結(jié)構(gòu)在人員的配備、部門(mén)的分工等方面起著非常重要的作用，而組織功能的定位則是領(lǐng)導(dǎo)行為責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)力的出發(fā)點(diǎn)。 中南大學(xué) 27 五、領(lǐng)導(dǎo)不力的表現(xiàn)及原因 （一）領(lǐng)導(dǎo)不力的表現(xiàn) ? 組織戰(zhàn)略決策錯(cuò)誤 ? 組織結(jié)構(gòu)架構(gòu)不合理 ? 團(tuán)隊(duì)渙散或者無(wú)團(tuán)隊(duì)可言 ? 多頭領(lǐng)導(dǎo) ? “雖令不從” ? 偏離組織目標(biāo) ? 績(jī)效下降 中南大學(xué) 28 五、領(lǐng)導(dǎo)不力的表現(xiàn)及原因 （二）領(lǐng)導(dǎo)不力的原因 ? 領(lǐng)導(dǎo)者激情缺失 ? 領(lǐng)導(dǎo)者態(tài)度偏離 ? 領(lǐng)導(dǎo)者信念不足 B. 領(lǐng)導(dǎo)者能力短缺 ? 缺乏預(yù)見(jiàn)力 ? 缺乏決斷力 ? 缺乏組織力 ? 缺乏指揮力 ? 缺乏創(chuàng)新力 ? 缺乏執(zhí)行力 中南大學(xué) 29 五、領(lǐng)導(dǎo)不力的表現(xiàn)及原因 組織架構(gòu)是否合理，在很大程度上決定著領(lǐng)導(dǎo)力高低。 ? 縱向權(quán)力結(jié)構(gòu)劃分不合理 ? 橫向部門(mén)職能設(shè)計(jì)不合理 缺乏有力的監(jiān)督機(jī)制是造成領(lǐng)導(dǎo)不力的主要原因之一 。 ? 缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督主體和多樣的監(jiān)督形式 ? 缺乏配套的責(zé)任追究制 中南大學(xué) 30 五、領(lǐng)導(dǎo)不力的表現(xiàn)及原因 ? 利益 ,就是每一個(gè)人根據(jù)自己的性情和思想使自身的幸福觀(guān)與之聯(lián)系的東西；換句話(huà)說(shuō) ,利益其實(shí)就是我們每一個(gè)人認(rèn)為對(duì)自己的幸福是必要的東西。 ? 個(gè)人及組織在一定環(huán)境下均有自利性的傾向 ? 利益對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響：可改變?nèi)说男袨槿∠蚣胺绞? 中南大學(xué) 31 案例討論： 三個(gè) 20世紀(jì) 60年代名牌大學(xué)的大學(xué)生，畢業(yè)后各奔前程，少有來(lái)往，某天在黨校學(xué)習(xí)時(shí)不期而遇，想不到他們都被推上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，分別在三個(gè)局擔(dān)任局長(zhǎng)。他們自然而然地談起了各自走馬上任后的情況。 A說(shuō)他上任后做的第一件事是，分頭召集機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人的座談會(huì)，通過(guò)這種座談形式，讓大家了解自己，也使自己熟悉各處室負(fù)責(zé)人，從而對(duì)局內(nèi)的整個(gè)情況有個(gè)大概了解。 B選擇的第一件事是，與局領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員逐個(gè)談心，向他們了解局里的情況，同時(shí)也談了自己新上任的一些想法，借以溝通思想，使彼此有所了解，為今后順利開(kāi)展工作打下了基礎(chǔ)。 中南大學(xué) 32 C走馬上任后的第一件事是，通過(guò)多種渠道，采取各種形式，廣泛地開(kāi)展調(diào)查研究，在較短的時(shí)間內(nèi)，基本上掌握了該局的歷史、現(xiàn)狀，以及當(dāng)前面臨的問(wèn)題，同時(shí)與上下左右溝通了思想，建立了感情，密切了相互之間的聯(lián)系。 思考： 請(qǐng)問(wèn)：對(duì)照現(xiàn)今環(huán)境，您認(rèn)為這三位局長(zhǎng)上任后做的第一件事情，哪位的方式最好 ？如果是您，您會(huì)如何做？ 中南大學(xué) 33 六、提升領(lǐng)導(dǎo)力的途徑 （一）培育個(gè)人特質(zhì) ? 引起他人注意的特質(zhì) ? 清楚了解自我的特質(zhì) ? 言行一致的特質(zhì) ? 善于創(chuàng)新的特質(zhì) ? 善于思考的特質(zhì) ? 善于學(xué)習(xí)的特質(zhì) 中南大學(xué) 34 六、提升領(lǐng)導(dǎo)力的途徑 （二）構(gòu)筑核心團(tuán)隊(duì) 成功的領(lǐng)導(dǎo)者首先要考慮的必定是團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效，而不是個(gè)人的成績(jī)。 ? 核心團(tuán)隊(duì)組織成員的
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