如何成為出色的經(jīng)理(編輯修改稿)
2025-03-08 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理者角色定位 管理者角色轉(zhuǎn)變 管 理 者 領 導 責 任 ? 對所負責區(qū)域 ,所領導下屬 ,所涉及職責 ,以及其領導行為所產(chǎn)生的最終結(jié)果負責 。 管理者角色定位 管理者責任 職 權(quán) 分 解 ? 直線指揮權(quán) （工作決定權(quán)、分配權(quán)、檢查權(quán)、修正權(quán)等） ? 參謀建議權(quán) （提案權(quán)、人事任免建議權(quán)、獎懲建議權(quán)等） 管理者角色定位 管理者的職權(quán) 管理能力層級發(fā)展 管理戰(zhàn)略方向 管理項目和變革 管理業(yè)務績效 管 理 下 屬 管理人際關系 管 理 自 我 管理者角色定位 管理者分類及技能要求 管理有技巧 千錘百煉 管理無技巧 重在做人 管理者角色定位 第四單元 目標管理 目標管理 １、目標寫什么（來源） ２、目標寫什么（定義） ３、目標寫什么（衡量標準） ４、目標書寫注意點 １、目標寫什么？－－目標來源 團隊定位 團隊職責 優(yōu)先資源 (資源配置 ) 商業(yè)計劃 和預算 影響機會 (預計變化 ) 商業(yè)情況 （ business conditions) 目標 是 (現(xiàn)實是什么 ) 想 應該 目標就是今年的工作 . 今年想做的 ,能做的 ,該做的工作 ２、目標定義 崗位今年做的工作？ “為了什么，今年做什么，做到什么程度？” 目標＝標桿＝說法 ２、目標寫什么－－定義 目標書寫原則： 能量化的就量化，不能量化的就細化。 1 具體的 “ 這個目標是否告訴上級具體的最終完成的是什么？ ” 2 可考核的（考核標準） “ 上級知道如何衡量團隊的工作結(jié)果嗎？ ” 3 具有一定挑戰(zhàn)性的 “ 這個目標是否是具有挑戰(zhàn)性的而又可以實現(xiàn)的？ ” 4 時間性（完成時間） “ 該項工作應該在什么時間完成？ ” 考核標準、完成時間作為目標的內(nèi)容。設計在目標系列表格中 ＳＭＡＲＴ 好目標 高質(zhì)量：源于設定目標（訂規(guī)劃） 寫清楚 ：ＳＭＡＲＴ 。 ３、衡量標準的寫法 定性： 可以是 特性 ： 準確性、及時性、完備 性、可靠性 ……. 可以是一種行為或一系列結(jié)果性運作： 完成、認可、批準、同意、通過、使用 …….. 定量： 一種物理單位或結(jié)果。如臺數(shù)、人次、分析報告 …... 確定： 以上級認可的最能反應目標本質(zhì)的標準為準。 ４、寫目標的注意事項 ： １）目標以“事”為主，它不記錄過程，只是明確 最終結(jié)果。 ２）目標有大有小，以團隊中主要的、重大的為 主，不小于５％權(quán)重。 ３）具體某項工作目標可通過季度中將目標細化。 4）只要是清晰的、可考核的就是團隊目標。形 式不必 拘泥，考核標準選取最主要的考核指 標。 第五單元 績效考核 為什么要推行考核 進行考核的目的 季度考核的過程 季度考核應注意的方面 當前績效考核面臨的問題與對策 培訓內(nèi)容 業(yè)績管理是管理者必須具備的管理能力； 考核是業(yè)績管理的一個重要環(huán)節(jié)； 業(yè)績管理的過程： 職位說明書 業(yè)績計劃與目標設定 業(yè)績反饋與業(yè)績指導 業(yè)績評價與業(yè)績報償 一、為什么要進行考核 對員工的業(yè)績進行制度性的評價 ， 以助于改 進工作； 通過定期的考核為管理者提供與下屬進行深 度溝通的機會 ， 以促進相互理解與信任 ， 關 注下屬的發(fā)展； 有助于管理者進行系統(tǒng)性的思考 （ 如工作職 責 、 工作目標 、 如何評價 、 如何激勵 、 員工 發(fā)展等問題 ） ； 考核可以為管理者提高業(yè)績管理水平提供幫 助 ， 為人力資源部制定各項激勵政策提供依據(jù) 。 一、為什么要進行考核 通過進行業(yè)績考核 ， 提高管理者輔導員工的能力； 通過進行業(yè)績考核 ， 加強管理者與被管理者之 間的相互理
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