班組管理方法與工具(編輯修改稿)
2025-03-06 13:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)到 東 西，所以李班 長(zhǎng) 下定決心要好好培育今天來(lái) 報(bào) 到的新 進(jìn) 人 員王石，他把王石找來(lái)，告 訴 他，身 為熱 媒爐班的 職 工，應(yīng)該 懂得 熱 媒爐 崗 位的操作流程，并會(huì) 處 理運(yùn)行中碰到的 問(wèn)題 ，只要他努力學(xué)，他將會(huì)好好的培育他，如果有不懂的地方也可以 請(qǐng) 教 資 深的劉 華 及 張 友，他并把 這 幾位資 深人 員 找來(lái)再特 別 交待一番。案 例? 時(shí)間 一 轉(zhuǎn) 眼已 過(guò) 了三個(gè)月，王石的工作能力始 終 不能 進(jìn)入狀況，李班 長(zhǎng) 好幾次想找他 談 ，但因 臨時(shí) 的 協(xié)調(diào) 會(huì)只好作 罷 ，他也主 動(dòng) 拿了 許 多相關(guān)的 資 料 給 王石 閱讀 ，但是似乎起不了作用。? 在參加站 隊(duì)組織 的正式 錄 用考核中，王石沒(méi)有通 過(guò) 考核?？吹?這樣 的 結(jié) 果，李班 長(zhǎng)實(shí) 在搞不懂 為 什么面 試時(shí) 一副 聰 明 樣 的王石，會(huì)通不 過(guò) 考核。? 討論 ： 李安班 長(zhǎng)錯(cuò) 在哪里？你 們 在工作中是怎 樣 培 訓(xùn) 新人的？新人 培訓(xùn) 制度? 指派 優(yōu) 秀 員 工擔(dān)當(dāng) 新人 的 師 傅– 生活 :適 應(yīng) 公司 環(huán) 境– 工作 :適 應(yīng) 工作 內(nèi)容? 關(guān)心 頻 率– 前一 周 : 每天一次– 前一月 : 每 周 一次– 前三月 : 每月一次討論問(wèn)題? 對(duì) 于新 進(jìn) 入的大學(xué)生，如果排到你的班 組實(shí)習(xí) ，你怎么 辦 ？– 當(dāng)普通工人用。– 聽之任之，不管他。– 。培訓(xùn) 的技巧? 我 說(shuō)給 你 聽? 我做 給 你看? 你 說(shuō)給 我 聽? 你做 給 我看案 例 討 論《 王姐 轉(zhuǎn)崗記 》結(jié) 合 OJT相關(guān)知 識(shí) ，你 認(rèn)為 班 組長(zhǎng) 小 趙 哪些方面做得比 較 好？五、班組 5S? 5S起源于日本，指的是在生 產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng) 中 對(duì) 人員 、機(jī)器、材料、方法等生 產(chǎn) 要素 進(jìn) 行有效管理，是日式企 業(yè) 獨(dú)特的一種管理方法。5S管理的真諦人造環(huán)境人造環(huán)境環(huán)境育人環(huán)境育人具體內(nèi)容中文 日文 英文 典型例子整理 SEIRI Organization 倒掉垃圾、長(zhǎng)期不用的東西放倉(cāng)庫(kù)整頓 SEITON Neatness 30秒內(nèi)就可以找到要找的東西清掃 SEISO Cleaning 誰(shuí)使用誰(shuí)清潔（管理）清潔 SEIKETSU Standardisation 管理的公開化、透明化修養(yǎng) SHITSUKE Discipline and Training嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)隊(duì)精神5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)企業(yè)方針、目標(biāo)5S(基石 ) 品質(zhì) 成本 納期 服務(wù) 技術(shù) 管理Q C D S T M5個(gè)個(gè) S之間的關(guān)系之間的關(guān)系素養(yǎng)素養(yǎng)5S整理整理1S整頓整頓2S清掃清掃3S清潔清潔4S★斜坡理論提升創(chuàng)新下滑 安于現(xiàn)狀生產(chǎn)崗位和裝置現(xiàn)場(chǎng) 5S管理責(zé)任制原文： 各生 產(chǎn)崗 位 實(shí) 行 值 日制度，班 長(zhǎng) 安排當(dāng)班人 員輪值負(fù)責(zé) 生 產(chǎn)崗 位的 5S管理工作， 對(duì)崗 位所屬的地面、 墻 面、操作臺(tái)、吃飯 桌椅、通信 設(shè) 施、信息 資 料文本、事故柜、防 護(hù) 用品、工器具等物品 進(jìn) 行 5S管理工作 負(fù)責(zé) ，班 長(zhǎng) 將其 納 入班 組 交接班； 裝置 現(xiàn)場(chǎng)實(shí) 行個(gè)人或班 組 區(qū)域包干制度，區(qū)域由所在裝置工區(qū) 負(fù)責(zé) 劃分，承擔(dān)區(qū)域管理 責(zé) 任的個(gè)人或班 組對(duì)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé) 區(qū)域的地面 衛(wèi) 生、各種膠管、消防器材、機(jī)泵衛(wèi) 生等 5S管理工作 負(fù)責(zé) 。 各 單 位將生 產(chǎn)崗 位和裝置 現(xiàn)場(chǎng) 5S管理 納 入職 工、班 組 每月的 績(jī) 效考核。生產(chǎn)崗位原文： 4. 1 操作臺(tái) 操作臺(tái)臺(tái)面及操作鍵盤保持整潔，電腦、崗位記錄等物件定置擺放，每班由值日人員進(jìn)行清潔，操作臺(tái)上不得擺放茶杯、手機(jī)、報(bào)紙、飯盒等與生產(chǎn)操作無(wú)關(guān)的物品，不得在操作臺(tái)前喝水、吃東西。續(xù)前（一）原文： 操作座椅 操作座椅應(yīng)輕拿輕放，擺放整齊，無(wú)人坐時(shí)應(yīng)移至操作臺(tái)下或桌前，不得野蠻使用、人為損壞。 通信設(shè)施 固定電話、對(duì)講機(jī)保持整潔，擺放整齊，具有本機(jī)號(hào)碼標(biāo)識(shí)；崗位人員的手機(jī)應(yīng)關(guān)閉或打振動(dòng)并放在更衣柜內(nèi)，不得在距操作臺(tái) 2米內(nèi)接聽手機(jī)和接發(fā)送短信。續(xù)前（二）原文： 信息資料等文本 操作指令、 《 操作規(guī)程 》、 《 崗位操作法 》 、操作記錄、交接班記錄、電話號(hào)碼本及各類管理文件應(yīng)保持整潔，不得亂涂亂畫、損壞，應(yīng)整齊擺放在統(tǒng)一配置的文件籃（架）內(nèi)，查閱后及時(shí)放回。續(xù)前（三）原文： 地面、墻面 保持崗位的地面、墻面整潔，值日人員應(yīng)及時(shí)清理垃圾，交班前應(yīng)打掃干凈，墻面沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，墻角沒(méi)有衛(wèi)生死角。續(xù)前（四）原文： 防護(hù)用品、事故柜 安全帽、防護(hù)眼鏡、耳塞等保持整潔，并在規(guī)定位置擺放整齊。事故柜定置擺放，柜體干凈無(wú)灰塵，柜內(nèi)物品擺放整齊，完好無(wú)損、無(wú)缺。 休息室桌椅、物品柜、微波爐、考勤柜 休息室桌椅、物品柜、微波爐、考勤柜等統(tǒng)一定置擺放，桌上茶杯擺放整齊，保持清潔；飯后及時(shí)清理干凈，桌面沒(méi)有茶跡、剩飯剩菜等，物品柜內(nèi)無(wú)報(bào)紙、雜物。**車間 改善措施問(wèn)題點(diǎn)杯子類型五彩繽紛，放置隨意杯架臟污水桶放置阻礙通行**統(tǒng)一水杯的規(guī)格和類型強(qiáng)化擺放、潔凈要求，專人專杯， 定位標(biāo)識(shí)設(shè)立點(diǎn)檢表，專人管理***5S整改前5S整改后*續(xù)前（五）原文： 工器具箱 同一區(qū)域內(nèi)工器具箱表面用一種顏色油漆刷漆，正面噴上 “工具箱 ”字樣及編號(hào)。 工器具箱各層工具擺放原則：上輕下重，同一名稱放同一層，量具和工具分
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