【總結】第2節(jié)植物的主要類群(第1課時)提問:自然界中的生物可以分為哪些類群?你認識哪幾種植物?哪些是綠色開花植物?到現(xiàn)在為止,已知的植物約有33萬種,它們的形態(tài)、結構、生活習性以及對環(huán)境的適應性各不相同,千差萬別。根據(jù)它們的這些特點,將植物分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。;了解藻類植物的主
2024-11-17 13:32
【總結】家居環(huán)境與健康家居環(huán)境與健康這種剛裝修的新房子能馬上入住嗎?為什么?裝修材料中的一些有害物質是導致某些疾病的發(fā)病率增高的重要原因之一,它會引起哪些疾病呢?。。。交流活動“給你的家居環(huán)境打分”結果。??你有什么改善的措施?家居環(huán)境主要問題(廚房、衛(wèi)生
2024-11-17 08:44
【總結】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術你見過這些會發(fā)光的生物嗎?。。,樹立利用生物科學為人類服務的意識。自學交流??。。。轉基因技術轉基因技術是指利用分子生物學技術,將某些生物的基因轉移到其他物種中,改造生物的遺傳物質,使遺傳物質得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費品質等方
2024-12-07 21:20
【總結】第22章物種的多樣性第2節(jié)原生生物的主要類群如果將這四種生物根據(jù)結構分成兩類怎么分?草履蟲藍藻細菌衣藻第2節(jié)原生生物水綿觀察各種原生動物,思考它們的共同特征原生動物的主要特征?單細胞,能攝食,能完成全部的生理功能,大多數(shù)生活在水中,少數(shù)寄生。放射蟲思考
2024-11-17 08:46
【總結】第2課時旋轉作圖與旋轉的坐標變換北師大版八年級下冊1、“旋轉”的定義:在平面內,將一個圖形繞一個定點按某個方向轉動一個角度,這樣的圖形運動稱為旋轉(變換)。2、“旋轉”的基本性質:(1)經(jīng)過旋轉,圖形的形狀和大小不變;(2)經(jīng)過旋轉,圖形上的每一點都繞旋轉中心沿相同的方向轉動了相同的角
2024-11-16 23:16
【總結】第2課時平移作圖與平移的坐標變換北師大版八年級下冊“平移”的定義:在平面內,將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移(變換)。復習舊知復習舊知復習舊知復習舊知“平移”的基本性質:(1)經(jīng)過平移,圖形的形狀和大小不變;(2)經(jīng)過平移,對應點所連的線段平行且相等;(
2024-11-17 08:33
【總結】北師大版八年級下冊第2課時分式方程的應用例1:工廠生產(chǎn)一種電子配件,每只的成本為2元,毛利率為25%,后來該工廠通過改進工藝,降低了成本,在售價不變的情況下,毛利率增加了15%,問這種配件每只的成本降低了多少元?(精確到)本題等量關系是什么?(毛利率=)
【總結】第一節(jié)“發(fā)酵技術”教學設計一、課標要求1、舉例說出發(fā)酵技術在食品制作中的作用。2、說明食品的腐敗的原因。3、運用食品保鮮的一般方法。二、教學目標1、知識目標(1)、舉例說明發(fā)酵技術在生活中的應用。(2)、運用發(fā)酵技術制作一種傳統(tǒng)食品。(3)、體會生物學知識的應用價值,體驗與生物學有關的知
2024-12-08 09:08
【總結】基因工程酶工程發(fā)酵工程生物學的四大工程√細胞工程第一節(jié)源遠流長的發(fā)酵技術我國發(fā)酵技術的歷史:在中國,約在公元4000多年前的龍山文化時期,便出現(xiàn)了自然發(fā)酵的果酒。殷商時代的甲骨文中可有“酒”字。北魏賈思勰的《齊民要術》中,列有谷物制
2024-11-18 20:07
【總結】北師大版八年級物理學習目標:1、知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。2、理解重力與質量的關系。3、懂得g=。4、能運用重力計算公式解決相關問題。瀑布熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上一、重力是如何產(chǎn)生的1、定義:2、符號:3、施力物體:地面附近的物體由于地球的吸引而受到的
2024-12-08 14:33
【總結】云海唐敏初讀課文,感知內容的語句和段落,想一想你欣賞的理由.、積累詞語給下面加點的字詞注音níchángxiānxiān慪氣汩汩婆娑guǎngxǐng霓裳懊悔纖纖憧憬粗獷自省旋渦
2024-11-30 02:39
【總結】第2課時角平分線的應用北師大版八年級下冊現(xiàn)在要在京周公路,良鄉(xiāng)西路和西潞北大街的中間修一個貨站,要求到這三條路的距離相等,請你找一下建貨站的地址。良鄉(xiāng)西路西潞北大街京周公路探究新知探究新知探究新知探究新知ABCP作∠ABC和∠ACB的角平分線交于點P,P即為建貨站的位置獲取
2024-11-17 08:34
【總結】生物的生存依賴一定的環(huán)境你看到了什么?思考:俗話說魚兒離不開水,這句話體現(xiàn)了什么樣的生物現(xiàn)象?第1節(jié)生物的生存依賴一定的環(huán)境回憶、思考:???你能舉例說明水對于生物有著怎樣的作用嗎?水是細胞的主要成分水是人體必需的營養(yǎng)物質水是光合作用的原料沒有水就沒有生命思考?水是
2024-11-16 23:15
【總結】為了避免生物命名的混亂,便于研究、交流和開發(fā)利用,瑞典科學家林奈(CarlLinnaeus,1707—1778)于1753年創(chuàng)立了至今被使用。地球上的生物可以分為五大類群假如自然界存在著如圖所示的8只“甲蟲”,為了便于辨識,請你依據(jù)“
【總結】生物的進化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??神創(chuàng)論神創(chuàng)論者認為:在宇宙歷史的某一特殊時刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各種生物之間沒有任何的親緣關系?,F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??進化論進化論者認為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間逐漸演變而來的,因
2024-11-18 06:57