如何提高管理團隊的能力_2(編輯修改稿)
2025-03-05 15:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?防止產(chǎn)生縱容心態(tài) (二 )如何教育與啟發(fā)員工？ ?勇于承擔個人責任 ?善于啟發(fā)下屬 ?強調(diào)進行思想教育 (三 )如何集中精力抓主要環(huán)節(jié)？ ?時刻關(guān)注組織目標 ?牢記公司的命脈 —— 利潤 ?做最重要和最緊急的事 ?做既有效果又有效率的事 茫 盲 忙 (四 )當好下屬的重要性 ?被領(lǐng)導多于領(lǐng)導 ?只有一個人沒有領(lǐng)導 ?只有當好了被領(lǐng)導才有機會當領(lǐng)導 ?許多人不會當被領(lǐng)導造成了歷史悲劇 (五 )緩解下屬工作壓力之道 ? 勤于觀察部屬是否有異常行為，然后采取適當措施 ? 建立良好的溝通渠道，讓部屬有傾訴心聲的對象 ? 讓每個人都知道你對他們在工作上的期望 ? 只要情況允許，就多讓部屬參與你的決策工作 ? 面對突發(fā)事件，應保持冷靜，以免將緊張情緒傳染給部屬 ? 不要讓部屬把加班當成家常便飯 (六 )激發(fā)追隨者的四項行動 1）使別人感到他重要 2）推動您的遠見，并說服追隨者 3）待人如待己 4）為自己及追隨者負責 (七 )吸引追隨者的三個秘訣 1）修正贊美與批評的方法 2）走動式管理 3）利用競賽將工作變成游戲 《 人類激勵理論 》 馬斯洛，1943 自我實現(xiàn)需求 尊重需求 歸屬需求 安全需求 生理需求 低層次需要 高層次需要 第一級 第二級 第三級 第四級 第五級 Ⅶ 勤加溝通 ? 不定期和團隊成員進行溝通 ， 了解其工作開展的情況 ， 及需要提供的協(xié)助； ? 善于察言觀色 ， 日常多留意團隊成員的工作狀態(tài) ， 發(fā)現(xiàn)有不對的苗頭及時溝通； ? 要求團隊成員養(yǎng)成主動匯報的習慣 。 Ⅷ 身體力行、嚴格要求 ? 團隊領(lǐng)頭人要作好帶頭的作用 ， “ 跟我上 ” 而不是 “ 給我上 ” ； ? 管好身邊的每一個人：紀律 、 形象 …… ? 信任不等于不檢查 ! (八 )如何訓練一支常勝軍 1）領(lǐng)導、教導，如影相隨 2）將訓練融入日常生活 3）態(tài)度親和，容易親近 4）與下屬作個別談話 5）肯定別人的成就 6）適時責備 7）懲罰意在教導 8）維持高度紀律
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