關于團隊管理領導培訓2(編輯修改稿)
2025-02-09 06:49 本頁面
【文章內容簡介】 的個人活力巨大的個人活力以行動為導向以行動為導向活力活力實現承諾實現承諾克服重重障礙達到目標克服重重障礙達到目標執(zhí)行執(zhí)行價值觀與業(yè)績是成功的關鍵價值觀與業(yè)績是成功的關鍵人員評估的基礎人員評估的基礎付諸實踐付諸實踐 業(yè)績業(yè)績價值觀價值觀 表現杰出：將會提升表現杰出：將會提升到重要的領導位置到重要的領導位置給第二次機會：再給給第二次機會：再給一些時間或承擔其它一些時間或承擔其它角色角色撤換：能力不再保護撤換：能力不再保護你或幫助你延長在職你或幫助你延長在職時間時間失敗者：毫不客氣地失敗者：毫不客氣地淘汰淘汰成功的領導者：最大限度地利用下屬的能力。衡量領導者的貢獻不是看其個人的業(yè)績，而是看他所領導的團隊業(yè)績重視人員管理重視人員管理? 領導風格的自我評估四種領導風格四種領導風格員工的發(fā)展層次 領導類型? 階段管理方法階段一：低能力、高意愿階段二：部分能力、低意愿階段三：高能力、變動的意愿階段四：高能力、高意愿指揮型：組織、監(jiān)督和控制教練型：支持支持型：贊揚、傾聽、輔助授權型：授權高指揮、低支持指揮型 的領導風格特征：為下屬的工作制訂出詳細的計劃，告訴下屬在什么時間、使用什么方法完成，嚴格監(jiān)控。 但不提供支持性的幫助，不傾聽下屬的建議、意見和困難 。高指揮、高支持教練型 的領導風格特征：對下屬的工作高度控制，告訴下屬在什么時間、使用什么方法完成，嚴格監(jiān)控。 同時認真聽取下屬的建議、意見，使下屬參與到決策過程中。低指揮、高支持支持型 的領導風格特征：對下屬的努力予以鼓勵、支持，引導下屬拓展思路，找到解決問題的方法，使下屬參與到決策過程中。低指揮、低支持授權型 的領導風格特征：將做決策和解決問題的權責都授予下屬，采用完全不干預下屬工作的方式，讓下屬自己發(fā)現問題、解決問題，制定目標，并且獨立實現目標? 領導風格的再次自我評估 要以打江山的精神， 自己現在就自己現在就增員，增員， 才能對得起身后的親人！ 不斷壯大的直轄組，是你利益最大化的根本保證，不斷的直接育成是組織體健康成長的標志，而這一切將有賴于的你的身先士卒與身體力行！ 直轄組的不斷壯大，帶來高額的管理利益；直轄組壯大的同時，帶來對自己有利的組織育成，搭建起穩(wěn)定健康的組織架構，從容面對考核！一個重要的推論? 見到一個人，首先是增員還是做
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