物流管理專業(yè)剖析報告(編輯修改稿)
2025-03-05 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)技能模塊物流企業(yè)管理物流運輸管理配送作業(yè)與管理倉儲作業(yè)與管理物流企業(yè)經(jīng)營沙盤實訓(xùn)物流采購管理拓展模塊市場營銷供應(yīng)鏈管理國際貿(mào)易與實務(wù)國際物流與報關(guān)物流信息技術(shù)第三方5/15/2023第四部分 專業(yè)建設(shè)與改革摘 要 252。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革252。課程建設(shè)與改革252。實踐教學(xué)建設(shè)252。開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合252。專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)252。教改科研課崗證 教學(xué)做做中教 做中學(xué)教、學(xué)、做合一 《 物流企業(yè)管理 》《 倉儲作業(yè)與管理 》《 配送作業(yè)與管理 》《 物流企業(yè)經(jīng)營沙盤實訓(xùn) 》《 運輸管理與服務(wù) 》. 深化課程體系改革改革前 改革后效 果課程名稱 理論課時實訓(xùn)課時理論課時實訓(xùn)課時教學(xué)方法教學(xué)手段物流企業(yè)管理 72 0 50 22 案例分析法多媒體 學(xué)習(xí)興趣好地掌握專業(yè)技能任企業(yè)工作崗位的要求物流倉儲作業(yè)與管理60 12 42 30 任務(wù)驅(qū)動法 多媒體軟件配送作業(yè)與管理 60 12 40 32 任務(wù)驅(qū)動法多媒體物流經(jīng)濟地理 72 0 60 12 啟發(fā)引導(dǎo)法多媒體物流運輸管理 72 0 50 22 啟發(fā)引導(dǎo)法多媒體物流基礎(chǔ) 72 0 50 22 分組討論法多媒體 教學(xué)方法： 由傳統(tǒng)單一講授法，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點， 靈活運用 任務(wù)驅(qū)動法、 案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo) 等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高教學(xué)效果 。 教學(xué)手段： 恰當(dāng) 充分地運用 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)（多媒體、軟件等）、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 ，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。. 改革教學(xué)方法和手段 . 加強教材建設(shè)和精品課程建設(shè)二 三2023年出版校本實訓(xùn)教材《 物流綜合實訓(xùn)教程 》逐年申報院級精品課程《 物流企業(yè)管理 》 、《 配送管理 》 、 《 運輸管理 》 一計劃三年內(nèi)申報一門區(qū)級精品課程《 倉儲作業(yè)與管理 》. 教學(xué)管理1.“ 以老帶新 ” 幫助青年教師提高教學(xué)水平4. 教務(wù)處、系部 “ 三段式 ” 教學(xué)檢查3. 組織學(xué)生對教師教學(xué)情況進行評價2. 專業(yè)教師每個學(xué)期開展互相聽課、評課活動5/15/2023 改革考核 評價 方式 A類純理論課平時成績20%期中筆試 :30%期末考試50%出勤率5%選擇題5%選擇題5%學(xué)習(xí)態(tài)度5%填空題 /判斷題5%填空題 /判斷題5%學(xué)生作業(yè)10%簡答題 /案例分析10%簡答題 /案例分析10%論述題 /計算題20%論述題 /計算題20% 改革考核 評價 方式
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