20xx人教版高中語文必修四第4課柳永詞兩首第3課時ppt導(dǎo)學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-23 08:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 催發(fā) ” ， 從矛盾中窺見情深 。 “ 執(zhí)手相看 ” 寫情態(tài) ， 純用白描手法寫眷戀之情 ， 無奈之心 。 “念去去千里煙波 ， 暮靄沉沉楚天闊 ” ：借浩渺煙波 、 迷蒙暮靄映襯離人黯淡的離愁 ， 是哀景寫哀情 ——漂流無依的一葉行舟 ， 行舟里的孤孑行人 ， 行人無比寂寥的內(nèi)心 。 此情此景只有充分發(fā)揮想象才能體味 。 “ 良辰好景 ， 千種風(fēng)情 ” ：虛寫 ， 著意描繪詞人孤寂的心境 ， 連 “ 良辰好景 ” 都不能排遣苦痛 ， 可見痛苦之深 。 聯(lián)系上片 ， 可加深理解情人分手時 “ 帳飲無緒 ”“ 無語凝噎 ” 的內(nèi)涵了 。 這是虛實相濟的寫法 。 設(shè) 計 導(dǎo) 圖 《 雨霖鈴 》 上片寫一個秋天的傍晚 ， 詞人和他心愛的人在都門外長亭離別的依依不舍之情；下片寫詞人想象離別后孤獨冷落的凄涼之情 。 詞人主要以冷落 、 凄涼的秋景來襯托情人之間難以割舍的離情 ， 將抑郁的心情和失去愛情慰藉的痛苦交織在一起 ， 譜成了這首詞的主旋律 。 請同學(xué)們?yōu)?《《 雨霖鈴 》 內(nèi)容脈絡(luò)設(shè)計一個思維導(dǎo)圖 。 【答案】 雨霖鈴????????????? 惜別情景? 實寫 ???????????景：寒蟬、長亭晚、驟雨初歇情：執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎難舍難分別后情景? 虛寫 ???????????景：煙波、暮靄、楊柳岸曉風(fēng)殘月情：
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