【總結(jié)】十八歲和其他楊子學習目標1、懂得珍惜青春,樹立正確的人生觀;2、能夠說出本文對兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法,并能結(jié)合自我體驗,對這些問題提出自己的見解;3、通過活動體驗,學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。心理學的研究表明,這個年齡的孩子充滿了獨立的意識和反叛的渴望,在這樣的年齡,人變得
2024-11-18 09:01
【總結(jié)】文本5雷雨(節(jié)選)作者簡介曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書,后賦閑在家,抑郁不得志。曹禺幼年喪母,在壓抑的氛圍中長大,個性苦悶而內(nèi)向
2024-11-19 13:49
【總結(jié)】教學目標一、梳理、歸納文中的重要文言知識。二、理清文章思路,學習以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法。1、把握文中重要實詞、虛詞2、掌握文中的通假字、詞類活用情況、特殊句式3、初通文章大意本課重點主要思想:1、唯物主義思想2、人性
2024-11-17 03:13
【總結(jié)】?我們常常把歷史比作一條漫長的河流。在這條歷史的長河中,有些人因其巨大的功勛而名垂青史,也有些人雖然身處社會的底層,卻始終堅守著自己的品格,守護著社會的良知。?今天我們一起來學習一篇外國小說,感受一個來自底層的人,他身上所閃耀的人格光輝。?現(xiàn)在就讓我們一起走近英國作家、諾貝爾文學獎得主高爾斯華綏,走入一個鞋匠的品質(zhì)世界。底層的光芒——
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】師說韓愈“說”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》《捕蛇者說》《愛蓮說》等都屬于這一種文體?!皫熣f”:說說老師的作用。題解韓愈生平簡介?韓愈(768~824)杰出的文學家、思想家。字
【總結(jié)】中國與西方的文化資源陳炎陳炎,1982年畢業(yè)于山東大學中文系。1987年,2020年分別獲山東大學碩士和博士學位,師從周來祥和曾繁仁教授,現(xiàn)為山東大學文學與新聞傳播學院院長,文藝學專業(yè)美學方向博士生指導教師;并兼任文藝美學研究中心副主任,《文史哲》雜志主編;主要從事文藝學專業(yè)、美學方向的教學、科研和編輯工作,兼及中國傳統(tǒng)文化的
2024-11-17 06:57
【總結(jié)】教學目標1.了解文章“景”與“情”和諧統(tǒng)一,以情馭景的寫作特點。聯(lián)系寫作背景,體會作者在秋景中所寄托的感情。2.聯(lián)系文中所寫的五幅秋景圖,進一步掌握散文“形”與“神”的關(guān)系?,F(xiàn)代作家。原名郁文,浙江富陽人。郁達夫(1895~1945)以其“驚人的取材、大膽的描寫”而震
2024-11-18 15:20
【總結(jié)】前方曹文軒曹文軒:1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學中文系讀書,畢業(yè)留校任教。后來加入中國作家協(xié)會,現(xiàn)在是北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師。他的主要作品是:《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》
【總結(jié)】我的四季張潔春夏秋冬給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字汗流jiā()背癡心wàng()想怨天yóu()人自yì()自憐入不fū(
2024-11-18 09:00
【總結(jié)】我與地壇(節(jié)選)作者:史鐵生合作探究1、請同學們交流展示預習過程中標畫出的表現(xiàn)母愛的語句及個人感受和體會,并及時記錄整理。2、文章在描寫母親時,多次出現(xiàn)“我現(xiàn)在才想到”“許多年以后我才漸漸聽出”之類的語言,表現(xiàn)出的是一種怎樣的思想感情?這樣寫有什么好處?3、如何理解“多年來我頭一次意識到,這園中不單是處處有過我的車轍,有過我的車轍的地方
2024-11-17 03:27
【總結(jié)】教學目標一、了解中國當代家族小說的發(fā)展概貌。二、把握家族題材小說的豐富的思想文化內(nèi)涵。三、了解《家》與《白鹿原》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。四、賞析節(jié)選的精彩片段。教學目標1、了解家族小說的基本概貌。2、了解巴金的生平與創(chuàng)作,并了解《家》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。3、閱讀選文,理解人物形象的典型
2024-11-17 20:28
【總結(jié)】姓氏源流“姓”的來源“姓”的原始含義?姓是源于同一女性始祖的族屬共有的名稱最早的古姓,幾乎都有一個“女”字偏旁,如“姬”、“姜”、“姚”等?!靶铡钡膩碓础包S帝長于姬水,以姬為姓。炎帝長于姜水,以姜為姓?!薄秶Z·晉語》“姓”的來源《百家姓》中的熊、
2024-11-17 04:39
【總結(jié)】語文版九年級語文第一課《家》義縣農(nóng)村實驗學校董九勇教學目標知識與能力了解當代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】離騷節(jié)選天問千聲悲故國,江咽萬語吊斯人?2020多年前,有一位偉大的詩人因忠誠而被流放,容顏枯槁,行吟江畔,抱石沉江。?“數(shù)風流人物,還看今朝”“江山代有人才出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年”,風、騷自古并稱,風指什么?騷指什么??結(jié)合課文注解及第二教材讀課文,并劃分節(jié)拍讀課文,并談談離騷的特點?楚
【總結(jié)】教養(yǎng):文化和品德的修養(yǎng)。?好的教養(yǎng)是一個好的朋友。他會牽著你的手,指引你的一生![瑞士]赫爾曼·黑塞學習目標:1、通過探討了解學習之道。2、了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學習觀。赫爾曼·黑塞簡介是20世紀上半葉重要的德語作家之一,生于德