【總結(jié)】第1課時(shí)直線與平面平行的判定【課時(shí)目標(biāo)】1.理解直線與平面平行的判定定理的含義,會(huì)用圖形語言、文字語言、符號(hào)語言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理;2.能運(yùn)用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡單問題.1.一條直線和一個(gè)平面的位置關(guān)系有且只有以下三種:位置關(guān)系直線a在平面α內(nèi)直線a與
2024-12-05 10:20
【總結(jié)】第一章直線和平面兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)(三)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握利用有關(guān)定理推導(dǎo)出異面直線上兩點(diǎn)間距離的方法;2.通過公式的推導(dǎo)及對例題的剖析,培養(yǎng)學(xué)生在分析解決問題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)異面直線上兩點(diǎn)間距離的推導(dǎo)過程.教學(xué)用具兩根直細(xì)木棍,其上分
2025-07-20 14:10
【總結(jié)】直線與平面的位置關(guān)系—直線與平面平行的判定問題1:空間兩直線有哪幾種位置關(guān)系?問題2:直線與平面可能有哪幾種位置關(guān)系?問題情境問題(1)棱A1B1所在直線與平面AC公共點(diǎn)個(gè)數(shù)(2)棱A1C所在直線與平面AC公共點(diǎn)個(gè)數(shù)(3)棱BC所在直線
2024-10-16 19:31
【總結(jié)】第1課時(shí)線段垂直平分線的性質(zhì)和判定2線段的垂直平分線新課導(dǎo)入如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤悬c(diǎn)A與點(diǎn)A′關(guān)于線段CD所在的直線l對稱.線段CD所在的直線l與線段AA′有什么關(guān)系?推進(jìn)新課AA′Dl如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤悬c(diǎn)A與點(diǎn)A′關(guān)于線段CD所在的直線l對稱
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】重慶市江北中學(xué)-曹新田一、兩個(gè)平面的位置關(guān)系第一、二層的底面α和β無論怎樣延伸都沒有公共點(diǎn);前、后兩面房頂γ和δ則有一條交線AB.二層樓房示意圖(1)兩個(gè)平面平行如果兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn),我們就說這兩個(gè)平面互相平行.(3)兩個(gè)平面的位置關(guān)系只有兩種:①兩個(gè)
2025-06-14 06:15
【總結(jié)】2.&直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)第一課時(shí)直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)(新授課)直線與平面垂直的性質(zhì)[提出問題]世界上的高樓大廈太多了:中國臺(tái)北的國際金融中心大廈高508米(含天線),馬來西亞吉隆坡的國家石油雙子星座大廈高,中國廣州的中信廣場大廈高391米(如右
2024-11-18 08:11
【總結(jié)】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面的基本性質(zhì)(第1課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):理解平面的概念。了解平面的基本性質(zhì),能正確使用集合符號(hào)表示有關(guān)點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系。能正確地運(yùn)用平面的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。教學(xué)重點(diǎn):平面的基本性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):平面基本性質(zhì)的掌握與運(yùn)用教學(xué)過程:一、問題情境:問題1:生活中常見的黑板、平
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】線面垂直(2)二中高一數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)已知四面體ABCD所有的棱長相等,求證:AB⊥CDCADB.E線線垂直線面垂直線線垂直AD1C1CDB1BA1如圖,在棱長為a正方體中,1、A到面BCC1B1的距離為2、A到平面BDD1B1的
2025-01-20 09:41
【總結(jié)】兩個(gè)平面平行的性質(zhì)復(fù)習(xí):1、兩個(gè)平面的位置關(guān)系2、兩個(gè)平面平行的判定方法(a)如果兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn),那么這兩個(gè)平面平行。(定義)(b)兩上平面平行的判定定理——兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面(c)“例1”——垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行(d)“例2”——平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面平行抽象
2024-11-06 21:49
【總結(jié)】問題引入講授新課課堂練習(xí)小結(jié)觀察抽象出線面的一種特殊關(guān)系:探究拿出一直角三角板,回顧并思考形成圓錐的過程:現(xiàn)在要在操場上豎起一根旗桿,一般的,對旗桿的位置有什么樣的要求?問題一:問題二:線面垂直的定義記作:如果直線與平面內(nèi)的任意一條直線都
2024-11-10 22:12
【總結(jié)】2.&直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)第二課時(shí)直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)(習(xí)題課)1.直線與平面垂直的性質(zhì)定理是什么?2
2024-11-18 08:10
【總結(jié)】第一篇:、平面平行的判定及其性質(zhì)教案(3課時(shí)) §直線、平面平行的判定及其性質(zhì)教案(3課時(shí)) 四川瀘縣二中吳超 §直線與平面平行的判定 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能 (1)理解并掌握直線...
2024-10-27 21:45
【總結(jié)】二面角與平面和平面的垂直關(guān)系(一)1二面角及二面角的平面角平面的一條直線把平面分為兩部分,其中的每一部分都叫做一個(gè)半平面。從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角。(1)半平面——(2)二面角——llαl按此繼續(xù)l??AB??二
2025-01-12 23:48
【總結(jié)】§直線與平面平行的判定復(fù)習(xí)引入直線與平面有什么樣的位置關(guān)系?(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個(gè)公共點(diǎn);(2)直線與平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn);(3)直線與平面平行——沒有公共點(diǎn).?a?aAa直線與平
2024-11-17 05:39
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧1、兩個(gè)平面垂直的定義2、兩個(gè)平面垂直的判定定理一般地,兩個(gè)平面相交,如果它們所成的二面角是直二面角,就說這兩個(gè)平面互相垂直。如果一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的一條垂線,那么這兩個(gè)平面互相垂直。3、練習(xí):已知ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,寫出圖中與面PAB垂直的所有平面:PA
2025-08-16 00:56