【總結】亡人逸事——孫犁蘇軾的《江城子乙卯正月二十日夜記夢》?十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行。料得年年腸斷處,明
2024-11-17 15:23
【總結】第17課秋水(節(jié)選)莊子戰(zhàn)國時期宋國蒙人,大約與孟子同時或稍后。自幼家貧,輕視高官厚祿,不愿出仕。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學派的重要代表人物,世稱“老莊”。他的思想是先秦各家中最為深奧難懂的一個,也是涵義最豐富的一個。莊子主張絕對的精神自由,追求清靜無為,順其自然。
2024-11-19 13:57
【總結】今生今世的證據(jù)劉亮程恒久的烙印?蟄居窮鄉(xiāng)僻壤多年,甘受寂寞,以智慧的火光執(zhí)著耕耘在自己的家園里,他就是散文家劉亮程。?他在一個靠近沙漠的村子里長大,種過地,當過鄉(xiāng)農(nóng)機管理員,勞動之余寫點文字,幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個村子。?他被譽為“20世紀中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學家”。
2024-11-18 09:01
【總結】文本14金岳霖先生金岳霖(1895-)哲學家、邏輯學家。字龍蓀。湖南長沙人。1914年清華學堂畢業(yè)。后赴美留學,1920年獲美國哥倫比亞大學政治學博士學位。1921年
2024-11-19 13:53
【總結】最后的長春藤葉歐.亨利?原名威廉·西德尼·波特(WilliamSydneyporter),是美國最著名的短篇小說家之一,曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現(xiàn)代短篇小說之父。?作品:《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。?歐·亨利善于描寫
2024-11-17 06:57
【總結】《辛德勒的名單》教學設計??谑辛x龍中學李靜一、教材分析1、教材的位置及編寫意圖《辛德勒的名單》是人音版《義務教育教科書》第14冊第二單元《影視金曲》中的一首樂曲。本單元選取了多部影視劇中的音樂作品,旨在讓同學們進一步了解影視音樂的功能和作用。2、作品分析《辛德勒的名單》的節(jié)奏舒緩,曲調(diào)呈波浪式進行,具有鮮明的影視音樂特征,樂
2024-11-28 01:35
【總結】書寫歷史的人——托馬斯·基尼利托馬斯·基尼利,澳大利亞最成功的當代作家之一,富有正義感和人道主義情懷。1982年,他在第二次世界大戰(zhàn)結束近40年之后寫出控訴納粹法西斯罪行、謳歌人類正義情感的長篇小說《辛德勒的方舟》,1l年后該小說被拍成電影《辛德勒名單》,使
2024-11-09 08:58
【總結】1、播放電影《辛德勒名單》片段???2、1944年,窮途末路的德國納粹開始加緊屠殺集中營的囚犯。一次,一個小女孩在被推進坑中,即將被活埋的時候,抬起頭對拿著鐵鍬的納粹士兵說:“叔叔,請把我埋得淺一點好嗎?這樣我媽媽就容易找到我了。”?…?…卐?納粹的罪惡?卐奧?斯
2025-07-19 02:59
【總結】第一篇:蘇教版高一語文必修4練習題:第2單元_學業(yè)分層測評7_辛德勒名單(節(jié)選)有答案 學業(yè)分層測評(七)辛德勒名單 (節(jié)選)[語言運用層] 1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()...
2024-10-25 11:55
【總結】用詞的準確荷塘月色朱自清學習目標?1.進一步了解朱自清的生平和作品。?2.把握文章的線索和結構。?3.掌握本文情景交融的寫作技法。?4.學會運用比喻和通感的修辭手法。理解文中動詞疊音詞運用的妙處。?5.體會作者所表達的情感。朱自清(1898—194
2024-11-19 13:54
【總結】曾鞏曾鞏,字字固,南豐人,北宋文學家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩文革新運動的積極支持者,受歐陽修提拔,主張樸素平實的文風。解釋詞語:故跡徜徉肆恣遺風余思注音:洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文,理解文章主旨。2、識記重點字詞,并能通順地翻譯
2024-11-18 08:54
【總結】《送考》溧水縣第二高級中學黃安?導入:?同學們,我們讀書已經(jīng)有十多年了,在你讀書上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)中,最讓你擔心和緊張的環(huán)節(jié)是什么呢?你們有很多的體驗,能否把你的感受和我們分享一下呢?整體感知:瀏覽文章并思考在課文中一共出現(xiàn)幾個場景,分別用一句話概括每個場景的內(nèi)容。?投考途
2024-11-18 08:52
【總結】葡萄月令汪曾祺作者簡介汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,現(xiàn)代作家、散文家、文體家。他博學多識,情趣廣泛,對書畫、醫(yī)道、戲劇與民間文藝都有深入鉆研。他一生所經(jīng)歷的轟轟烈烈的大事可謂多矣,例如反右斗爭、“文革”、改革開放等等。但他深感現(xiàn)代社會生活的喧囂和緊張,使讀者形成了向往寧靜、閑適、恬淡的心理定勢,追求心靈的愉悅、凈
【總結】君子之風1.子曰:“志士仁人,,有?!?.子曰:“君子喻于義,?!?.子曰:“賢哉,回也!,,在陋巷。人不堪其憂,
2024-11-18 08:55
【總結】鳥天下父母心,我也懂得愛??好聽不如好看?飛起來是我的驕傲我的同類還很多?看
2024-11-18 08:51