新人教版化學選修4高中化學反應進行的方向之二(編輯修改稿)
2024-12-23 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 態(tài) 自主學習： P36科學視野 溫度對反自發(fā)性的情況 類型 △ H △ S △ H—T△ S 反應的自發(fā)性 1 — + 2 + — 3 — — 4 + + 永遠是 — 在任何溫度都是自發(fā)反 應 永遠是 + 在任何溫度下都是非自發(fā) 反應 在高溫 + 在低溫 — 在低溫是自發(fā)反應 在高溫是非自發(fā)反應 在高溫 — 在低溫 + 在低溫是非自發(fā)反應 在高溫是自發(fā)反應 ▲需要注意： (1)很多情況下，簡單地只用其中一個判據(jù)判斷同一個反應，可能會出現(xiàn)相反的判斷結(jié)果，所以應兩個判據(jù)兼顧。由能量判據(jù) (以焓變?yōu)榛A )和熵判據(jù)組合成的 復合判據(jù) (吉布斯自由能變 △ G)將更 適合 于 所有的過程 。 (2)過程的自發(fā)性只能用于判斷過程的方向，不能確定過程是否一定會發(fā)生和過程發(fā)生的速率。 例如 :涂有防銹漆和未涂防銹漆的鋼制器件，其發(fā)生腐蝕過程的自發(fā)性是相同的，但只有后者可以實現(xiàn)；又如 裝在不同地方的氣體等例子。 (3)在討論過程的方向時，指的是沒有外界干擾時體系的性質(zhì)。如果允許外界對體系施加某種作用，就可能出現(xiàn)相反的結(jié)果。 如： 水泵可以把水從低水位升至高水位；用高溫可使石灰石分解； 高溫高壓石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的例子， 實現(xiàn)后者的先決條件是要向體系中輸入能量，該過程的本質(zhì)仍然是非自發(fā)性的。 【課堂達標測試】 ? 1 下列過程是非自發(fā)的是 ∶ （ ） ? A、 水由高處向低處流； B、 天然氣的燃燒； ? C、 鐵在潮濕空氣中生銹； D、 室溫下水結(jié)成冰。 ? 2 碳酸銨〔（ NH4） 2CO3〕 在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣，對其說法中正確的是 ∶ （ ） ? A、 其分解是因為生成了易揮發(fā)
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