qc7大手法應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-03-03 20:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ； 167。 橫坐標(biāo) 表示 資料 （原因） ， 縱坐標(biāo) 表示 因變數(shù)（ 結(jié) 果） ； 167。 正確判斷變數(shù)之間的關(guān)系 ； 167。 因果圖的后續(xù)工作 ， 提供直觀的相關(guān)性驗證 ； 三、散步圖 19 散步圖示例 （ a）： 若 x增加時 ， y有增加的趨勢。 （ 與增加有關(guān) ） （ b） ： 若 x增加時， y增加的趨勢。 （ 好象與增加有關(guān) ） （ c） ： 不相干的情況。 （ 無關(guān) ） （ d） ： 若 x增加時， y減少的趨勢。 （ 好象與減少相關(guān) ） （ e） ： 若 x增加時， y減少的趨勢。 （ 與減少有關(guān) ） ■ 查看方法 20 按散步圖的相關(guān)性可以分為以下六種： 散步圖種類及應(yīng)用步驟 強正相關(guān) 弱負(fù)相關(guān) 強負(fù)相關(guān) 非線性相關(guān) 弱正相關(guān) 不相關(guān) 應(yīng)用步驟： （ 1）收集成隊數(shù)據(jù)（ X， Y）（至少不得少于 30對） （ 2）標(biāo)出 X軸和 Y軸 （ 3）找出 X和 Y的最大值和最小值，并用這兩個值標(biāo)定橫軸 X和縱軸 Y （ 4）描點（當(dāng)兩組數(shù)據(jù)值相等，即數(shù)據(jù)點重合時可圍繞數(shù)據(jù)點話同心圓表示 21 四、 特點因果圖 定義 系統(tǒng)表現(xiàn)特點（結(jié)果）與原因（起因）間的關(guān)系圖。 效果 具體找出與質(zhì)量特點或不良地方等問題原因的關(guān)系，查明真正原因。 種類 分類整理型 追究原因型 研究對策型 整理籠統(tǒng)的因果關(guān)系（特點對原因）。 針對問題，尋找真正原因。 依據(jù)所掌握的原因，尋求解決方法。 22 QC 7 TOOL 特點與原因的關(guān)系 特點 （ 結(jié)果 ） ：測量問題程度的尺度。 原因 （ 起因 ） ：受問題影響的對象。 特點 （ 結(jié)果 ） 大價值 中間價值 小價值 原因（起因） 1次原因 2次原因 3次原因 23 QC 7 TOOL 制作方法 根據(jù)問題，選定質(zhì)量特性 。 例 ） 質(zhì)量、成本、交貨時間、安全等相關(guān)事項 … 傷痕不量 廢氣不良 切斷事故等 產(chǎn)生結(jié)果（特性）的項目 根據(jù)問題，選定質(zhì)量特性。 傷痕不良 箭頭大價值 特性 24 QC 7 TOOL 確定原因類別，將主要原因 （ 5M1E） 記錄在中間價值上。 人 （ Man） 、 機器 （ Machine） 、 方法 （ Method） 、 材料 （ Material） 測量（ Measurement）及環(huán)境（ Environment） 特性 材料 人 方法 設(shè)備 主要原因 測量 25 QC 7 TOOL 依據(jù)大要因，再分出中要因及小要因，記錄各種原因。 細(xì)分后以 2次原因 → 3 次原因的順序繼續(xù)記錄。 記錄至可采取最終措施的原因。 傷痕不良 人 基盤碰撞 （ 2次原因 ） 無意識作業(yè) （ 3次原因 ） 泄漏 ？ 確認(rèn)有無泄漏的原因。 26 QC 7 TOOL 傷痕不良 人 基盤碰撞 ??? ?? 圈出最重要的要因，記錄制作過程。 基盤碰撞 材料 不良 RACK 空間狹小 基盤彎曲 設(shè)備 產(chǎn)品生銹 傳送帶間隔過大 方法 過度接觸基盤 ★ 表示 重要程度 移動時插件互相碰撞 無意識作業(yè) 產(chǎn)品名 ： XXX 題目 ： 傷痕不良的原因分析 分管人 ： 紅魔 制作人： XXX 制作時間 ： ０８年７月 27日 魚骨式圖 （ Fishbone Diagram） 27 因果圖示例 機 包裝不嚴(yán)密 案例：顧客抱怨 80001040產(chǎn)品表面生銹 人 烘干不完全 整體不能充分烘干 鈍化、烘干方法不正確 法 環(huán) 鈍化液濃度不正確 空氣濕度大 為什么 表 面 生 銹 用因果圖對其原因進(jìn)行分析 28 制作因果圖注意事項 。 ， 多多益善 ， 運用腦力激蕩原則 ， 運用時應(yīng)注意下列原則： (1)意見愈多愈好 。 (2)禁止批評他人的構(gòu)想及意見 。 (3)歡迎自由奔放的構(gòu)想 。 (4)可順著他人的創(chuàng)意和意見 ， 發(fā)展自己的創(chuàng)意 。 ， 不予歸類 。 。 ， 并依結(jié)果提出對策 ， 其方法可依5W2H原則去執(zhí)行 。 (1)WHY(為什么必要 )(2)WHA
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