【總結(jié)】琵琶行白居易孺子解吟長恨曲胡人能誦琵琶篇唐
2024-11-18 15:17
【總結(jié)】《琵琶行(并序)》教案教學(xué)目的1.指導(dǎo)學(xué)生順暢地誦讀全詩并背誦第二節(jié);2.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美;3.感知詩中音樂描寫的美好意境,體會(huì)敘事詩的抒情藝術(shù)。教學(xué)設(shè)想1.重點(diǎn)與難點(diǎn):感受悲劇美,鑒賞音樂描寫是重點(diǎn);通過描寫音樂藝術(shù)溝通人物情感、塑造人物形象是理解詩意的難點(diǎn)。
2024-12-03 12:35
【總結(jié)】居易樂天綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩仙?浮云不系名,造化無為字。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。唐宣宗李忱學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,品
2024-11-17 12:44
【總結(jié)】第一篇:琵琶行并序復(fù)習(xí)教案和練習(xí)(本站推薦) 琵琶行(并序)復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1、理清全文脈絡(luò)和內(nèi)容 2、品味詩歌意境,分析作者在詩中表達(dá)的思想感情。過程與方法 創(chuàng)設(shè)琵琶樂曲的環(huán)境,體會(huì)音...
2024-11-15 22:42
【總結(jié)】第一篇:《琵琶行(并序)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共) 《琵琶行(并序)》教學(xué)設(shè)計(jì) 豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜彩波 【設(shè)計(jì)思想】 對(duì)本詩的教學(xué),是在學(xué)生朗讀、熟讀的基礎(chǔ)上,先簡(jiǎn)要介紹作者和寫作背景,再概述全文內(nèi)容,然后...
2024-11-15 12:13
【總結(jié)】第16課琵琶行(并序)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.用比喻的手法描寫聲音的高超技法。2.培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動(dòng)、語言,理解人物思想感情的能力。3.通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美。4.背誦默寫第二自然段?;A(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注
2025-07-25 15:36
【總結(jié)】琵琶行白居易知命樂天琵琶行并序綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩仙?浮云不系名,造化無為字。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。居易樂天唐宣宗李忱琵琶行
2025-08-16 02:16
【總結(jié)】第一篇:《琵琶行并序》原文注釋及譯文 《琵琶行并序》原文注釋及譯文 高中學(xué)生需要學(xué)習(xí)很多語文課文,因此必須制定一定的計(jì)劃才能學(xué)好它們,這樣才能有目的的去學(xué)習(xí)。以下是小編為您整理的關(guān)于高二語文上冊(cè)《...
【總結(jié)】第2單元第六課琵琶行(并序)2一、雙基夯實(shí)1.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.憔.(qiáo)悴管弦.(xián)曲.(qū)罷憫然B.幽咽.(yàn)冷澀.(sè)轉(zhuǎn)軸.(zhóu)撥弦C.鐵騎.(jì
2024-12-05 00:43
【總結(jié)】第16課琵琶行(并序)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.用比喻的手法描寫聲音的高超技法。2.培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動(dòng)、語言,理解人物思想感情的能力。3.通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美。4.背誦默寫第二自然段。基礎(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注
2025-08-05 19:13
【總結(jié)】解讀題目1、琵琶(樂器)2、行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式,后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同,實(shí)則大同小異,常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式都采用五言、七言、雜言的古體,富于變化。
2024-11-18 07:29
【總結(jié)】人教版必修三別出心裁的《琵琶行幵序》教學(xué)設(shè)計(jì)(全國一等獎(jiǎng))《琵琶行并序》課例賞鑒——該課例獲第七屆“語文報(bào)杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽高中組一等獎(jiǎng)第一名(西安)執(zhí)教/王毅軍觀察/賈玲【課例實(shí)弽】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文師:誒同學(xué)們先欣賞一段規(guī)頻。(播放經(jīng)過編輯的《江南煙雨琵琶
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】文本12琵琶行(并序)開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音符?!旯」适拢喊拙右讖男】炭鄬W(xué)習(xí),白天黑夜地讀書作文,顧不上休息,以致于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長安時(shí),曾攜
2024-11-19 13:48
【總結(jié)】第16課琵琶行(并序)開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音符。——雨果小故事:白居易從小刻苦學(xué)習(xí),白天黑夜地讀書作文,顧不上休息,以致于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長安時(shí),曾
2024-11-17 20:23
【總結(jié)】琵琶行—白居易1、把握琵琶女的人物形象2、體會(huì)詩歌中詩人的深沉情感3、欣賞作者用語言文字來表現(xiàn)音樂形象的藝術(shù)技巧。4、初步學(xué)習(xí)以文字表現(xiàn)音樂的寫作手法。學(xué)習(xí)目標(biāo):白居易(772--846),字樂天,自號(hào)香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人,是唐代詩人中作品最多的一個(gè)