20xx語文版高一語文必修一11落日ppt精講課件(編輯修改稿)
2024-12-23 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正確 。 ：用來指天能主持公道 ， 善惡報應(yīng)分明 。 昭彰 ， 明顯 。 使用正確 。 3.五光十色：形容色彩鮮艷 ， 式樣繁多 。 使用正確 。 接：指可看的東西多 ， 眼睛都看不過來 。 使用錯誤 。 不合語境 ， 應(yīng)用 “ 應(yīng)接不暇 ” 。 “ 這簽字 ,洗凈了中華民族七十年來的奇恥大辱 。這一幕 ， 簡單 、 莊嚴(yán) 、 肅穆 ， 永志不忘 ” 這段話的含意 ？ 我的理解： “ 七十年來的奇恥大辱 ” 指近現(xiàn)代中國受到的欺凌恥辱 。 今天 ， 中國人民經(jīng)過英勇的抗日戰(zhàn)爭 ， 迎來了中華民族的最終勝利 ， 應(yīng)該說日本簽訂投降書為這場勝利畫上了圓滿的句號 。 這句話字字震撼著中華兒女的民族心 ， 因為它不僅象征中國從此開始自由 、 民主 、 獨立 、 自強 ， 同時也讓世世代代中國人永遠記住歷史上的這一刻 。 “ 簡單 、 莊嚴(yán) 、肅穆 ” 總寫氛圍 ， 籠罩全篇 ， 為后面文章的展開埋下伏筆 。 ？ 我的理解： 增強臨場感；簽字場所的布置嚴(yán)謹而有序 ， 突出簽字儀式的重要性 。 ， 為什么題目是 “落日 ”呢 ？ 有什么獨特含義 ？ 我的理解： 題目設(shè)計看似突兀 ， 實則巧妙 。 雖然事件發(fā)生的時間不是傍晚 ， 文中也沒有出現(xiàn) “落日 ”這樣的字眼 ， 但人們很容易由此聯(lián)想到日本的太陽旗 。 日本的國名含義為 “ 日出之國 ” ,意思是太陽升起的地方 。 “ 落日 ” 不僅象征著不可一世的日本帝國主義 的隕落 ,也警告侵略者：不要違背人類歷史的潮流 ，“ 旭日東升 ” 是一種妄想 ， 反道德 、 反人類的結(jié)果只會有一個 ，那便是墜落 。 這樣的標(biāo)題有著強烈的諷刺意味 ， 顯現(xiàn)善良 、 正義的世界人民對日本軍國主義的嘲諷和蔑視 。 4.《 落日 》 這篇文章使用小標(biāo)題有什么作用 ？ 我的理解： 使用小標(biāo)題 ， 作者像是在用一個個生動 、 感人的鏡頭來展現(xiàn)簽字的過程一樣 ， 每個片斷既有機相連 ， 又自成體系 ， 使整篇文章條理更顯清晰 。 主標(biāo)題用其 “虛 ”， 小標(biāo)題用其 “實 ”， 虛實結(jié)合 ， 相得益彰；小標(biāo)題交代各段主要內(nèi)容 ， 在結(jié)構(gòu)上使文章眉目清楚 ， 層次分明； “簽字場所 ”交代環(huán)境 ， “ 代表到來 ”介紹雙方人物 ，“ 儀式開始 ”交代簽字過程 ,“ 投降書臟了 ”補充細節(jié) 、 插曲 ,大體按照時間順序組織材料 ， “ 儀式開始 ”這一部分屬于重點部分 。 ？ 我的理解： 《 落日 》 是一篇長篇通訊 ， 它的主體是按照時間順序組合材料 ， 每一個時間段 ， 側(cè)重表現(xiàn)某一方面的重點內(nèi)容 ， 除開頭外 ， 文章都用小標(biāo)題概括各部分的中心內(nèi)容 。 第一部分 總起全文 ， 交代新聞來源 ， 揭示事件的意義 ，初步勾描了現(xiàn)場氛圍 ， 為全文定下基調(diào) 第二部分 轉(zhuǎn)入中心會場 ， 時間仍然是在受降儀式舉行之前 ， 著重寫了會場布置和人物 ， 特別是記者們的活動情況 第三部分 寫了受降儀式雙方來到會場的情景。第一、二段寫聯(lián)合國簽字代表團和盟軍最高統(tǒng)帥的到來 ，第三段寫日本代表出場 第四部分 寫受降儀式 ， 是整個通訊的主體和高潮 第五部分 全篇的尾聲。第一段寫投降書臟了 ， 借機對日本代表進行嘲弄。第二段寫盟軍的空軍組隊飛過密蘇里號 ， 參加受降儀式。第三、四、五段寫由一位年輕水手的話引發(fā)的聯(lián)想和思考 1． 寫法歸納 精彩紛呈的細節(jié)描寫 本文在寫作時運用了細節(jié)描寫的手法 。 文章之所以生動形象 ,就在于作者善于 “捕捉 ”那些稍縱即逝的有特點和特殊意義的精彩 “鏡頭 ”， 比如：記者看表的細節(jié)起到了點題和深化主題的作用 。 因為題目中的 “日 ”不僅代表日本 ,更是日本太陽旗的形象 , “ 落日 ”的 1945年 “九一八 ”怎不令人想起 “日 ”熾時的 1931年 “九一八 ”？ 但這一點并非作者通過生硬的灌輸說出口 ,而是通過一個下意識地看表細節(jié)自然地帶出 。 這看似不經(jīng)意的一筆卻觸目驚心 ,顯示出動人心魄 、 發(fā)人深省的震撼力 。 再比如 ， 簽字時 ， 重光葵 “ 掙扎上前 ”
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