高一語文揀麥穗ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-26 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說書藝術(shù)，但文章 先寫琴師的彈奏和黑妞的演唱，兩人的精彩演出更襯托出白妞 說書技藝的高超，為主角白妞的出場(chǎng)作了絕好的鋪墊。襯托式 鋪墊使文章收到“水漲船高”的藝術(shù)效果。 (3)反差式鋪墊，即鋪墊的方向與情節(jié)發(fā)展的方向相反。如 莫泊桑的小說 《 我的叔叔于勒 》 開頭濃墨重彩地描述“我”的 一家人如何日夜盼望“發(fā)了財(cái)”的于勒回來，如何對(duì)于勒的錢 擬定上千種計(jì)劃，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫全家人意外地發(fā)現(xiàn)于勒竟 成了個(gè)靠賣牡蠣為生的窮水手。這樣，前面的鋪墊與后面的情 節(jié)形成巨大的反差，情節(jié)跌宕，意味深長，藝術(shù)效果更加強(qiáng)烈。 (4)鋪陳式鋪墊。在抒情散文中，對(duì)景物的描寫、鋪排往往 是為下文的抒情議論作鋪墊。 判斷一篇文章是否運(yùn)用了鋪墊手法，首先要弄清文章的主 旨，再根據(jù)主旨判斷文中哪些是主要材料，哪些是次要材料。 一般說來，交代緣由、描寫環(huán)境、陪襯烘托、鋪陳渲染的文字 就是對(duì)主要內(nèi)容作的鋪墊。回答問題時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地回答 “用來作鋪墊”，而應(yīng)具體地答出“為什么內(nèi)容作鋪墊”。 要點(diǎn)一：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵 【 探究整理 】 主要人物有農(nóng)村姑娘、“我”和賣灶糖的老 漢。農(nóng)村姑娘 懷著美好的幻想，揀麥穗，備嫁妝，辛勤勞動(dòng)， 追求美好的愛情和幸福的生活，可最終是夢(mèng)的破滅。而夢(mèng)想破 滅后，她們顯得那樣麻木和順從。 “ 我”同農(nóng)村姑娘一樣，也 揀麥穗，備嫁妝，編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)?！拔摇钡膲?mèng)雖然也破 滅了，但“我”卻有懷念存在，“我”沒有因?yàn)閴?mèng)破失去什么， 1．文中主要寫了哪些人物？他們具有怎樣的特點(diǎn)和命運(yùn)？ 相反， “ 我”得 到的是人間純真的愛，因而，夢(mèng)破后 “我”仍 追求人世間至真、至善、至美的情感。 “ 我 ” 是那樣天真幼稚、 活潑可愛。賣灶糖的老漢無兒無女，孤身一人；無家無業(yè)，四 處漂泊，扁擔(dān)就是家，是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、無依無靠的老人。他 對(duì) “ 我”的“愛”是那樣樸素真摯。 2．“煙荷包”在文中寄托了作者怎樣的思想感情？作者為 什么常常想找到那個(gè)像豬肚子一樣的“煙荷包”？ 【 探究整理 】 “煙荷包 ”既是“我”學(xué)著其他農(nóng) 村姑娘的 樣子編織夢(mèng)想的開始，是我純真幼稚的夢(mèng)想的寄托，又是夢(mèng)想 破滅時(shí)， “ 我”心中仍然不滅的對(duì)至真、至善、至美的人間情 感孜孜以求的信念的寄托。在全文中，“煙荷 包 ” 不僅是 “ 我 ” 的情感寄托，它還是 “我”夢(mèng)想猶存、追求
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