【總結(jié)】回顧反思自主練習合作探索情境導入智慧廣場——植樹問題一、情境導入5米二、合作探索兩端都栽，需要多少棵樹苗？50米123456789101234567891011平均分成10段，要栽11棵。50米的小路，一旁植樹，
2024-11-17 10:34
【總結(jié)】教學目標1、通過觀察、操作及交流活動，探索并認識不封閉曲線路上間隔排列中的簡單規(guī)律，并能將這種認識應用到解決類似的實際問題之中。2、通過觀察、操作、交流等活動探索新知,培養(yǎng)學生觀察、分析和操作等操作能力以及與人合作的能力。同學們在全長20米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵,一共需要多少棵樹苗？設計一份
2024-11-17 10:35
【總結(jié)】月星小區(qū)有15幢樓,平均每幢樓住144戶。月星小區(qū)一共住了多少戶?144×15=（）144×150274410612答：月星小區(qū)一共住了戶。2160戶2160121×13363484
2024-11-17 02:59
【總結(jié)】保護大天鵝——口算自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料？二、你說我講想一想：怎樣列算式呢？40020×＝（份）求一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料，
2024-11-17 14:31
【總結(jié)】大數(shù)知多少——近似數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入上面的幾組數(shù)有什么特點？二、你說我講埃及胡夫金字塔約由230萬塊石塊砌成，是世界上最大的金字塔，占地約52900平方米。上面的幾組數(shù)有什么特點？二、你說我講一個數(shù)能表示
【總結(jié)】解決問題回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米。●兩輛貨車分別從東、西兩城同時出發(fā)，相向而行，經(jīng)過4小時在物流中心相遇?！衲ν熊噺能囌境霭l(fā)經(jīng)過8分鐘到達物流中心。從圖中，你知道了
【總結(jié)】收獲的季節(jié)——口算、估算自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入白菜的產(chǎn)量是蘿卜的幾倍？二、合作探索6030÷＝想一想：怎樣列算式呢？白菜收了60噸，蘿卜收了30噸，求60噸是30噸的幾倍，就是求60里面有
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】收獲的季節(jié)——筆算（一）自主練習合作探索情境導入回顧反思一、情境導入你能提出什么問題？450千克西紅柿能裝幾箱？二、合作探索45030÷＝（箱）想一想：怎樣列算式呢？每箱西紅柿30千克，求450千克西紅柿能裝幾箱，就是求450里面有
2024-12-13 16:22
【總結(jié)】快捷的物流運輸——解決問題自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入車站與物流中心相距多少米？二、合作探索想一想，怎樣計算呢？摩托車車站——物流中心每分鐘行駛900米8分鐘大貨車西城——
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】收獲的季節(jié)——筆算（二）自主練習合作探索情境導入回顧反思一、情境導入你能提出什么問題？平均每個同學摘了多少筐？二、合作探索12618÷＝（筐）想一想：怎樣列算式呢？18個同學摘了126筐蘋果，求平均每個同學摘了多少筐，就是把126平均
【總結(jié)】保護大天鵝——筆算、估算自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入買114袋谷子要花多少錢？二、你說我講想一想：怎樣列算式呢？11423×＝（元）每袋谷子23元，求買114袋谷子要花多
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】第一篇： 四年級數(shù)學教學計劃 胡集鎮(zhèn)石槽朱小學 孫兆艷 2014---2015學年第一學期數(shù)學計劃 一、教學內(nèi)容 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以上數(shù)的認識，線和角，三位數(shù)乘兩位數(shù)，平行與相...
2024-11-06 22:53
【總結(jié)】積的變化規(guī)律回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3保護大天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)一、情境導入24×2=8×2=8×20=6×2=12×2=8×200=4816016
2024-11-17 20:26
【總結(jié)】商不變的性質(zhì)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5收獲的季節(jié)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法QD四年級上冊先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？68一、情境導入被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666繼續(xù)二、合
【總結(jié)】平行與相交回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級上冊一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
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