某咨詢公司_企業(yè)變革與風險管理框架(編輯修改稿)
2025-03-02 09:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所不同部門類別有所不同 ，我們稱之為專業(yè)能力素質(zhì)。，我們稱之為專業(yè)能力素質(zhì)。通用能力素質(zhì)與差別能力素質(zhì)通用能力素質(zhì)與差別能力素質(zhì)有些能力素質(zhì)只有有些能力素質(zhì)只有 唯一唯一 的行為表現(xiàn)形式，不會有表現(xiàn)較好者和表現(xiàn)較的行為表現(xiàn)形式，不會有表現(xiàn)較好者和表現(xiàn)較差者之分，我們稱之為通用能力素質(zhì)；有些能力素質(zhì)會依據(jù)不同的表差者之分，我們稱之為通用能力素質(zhì)；有些能力素質(zhì)會依據(jù)不同的表現(xiàn)者有現(xiàn)者有 不同層次不同層次 的表現(xiàn)，我們稱之為差別能力素質(zhì)模型。的表現(xiàn)，我們稱之為差別能力素質(zhì)模型。注：能力素質(zhì)的分類可依據(jù)不同的標準來進行。對于某一崗位群的能力注：能力素質(zhì)的分類可依據(jù)不同的標準來進行。對于某一崗位群的能力素質(zhì)要求可以只有一種類別，也可以有多種類別構(gòu)成。素質(zhì)要求可以只有一種類別，也可以有多種類別構(gòu)成。16為什么要在公司中推行能力素質(zhì)模型為什么要在公司中推行能力素質(zhì)模型在公司中推行能力素質(zhì)模型最重要的目的是通過在公司中推行能力素質(zhì)模型最重要的目的是通過 規(guī)范員工在品規(guī)范員工在品格、能力和知識等方面的行為表現(xiàn)，實現(xiàn)公司對員工的職責要格、能力和知識等方面的行為表現(xiàn)，實現(xiàn)公司對員工的職責要求，確保員工的職業(yè)生涯和個人發(fā)展計劃與公司的經(jīng)營目標，求，確保員工的職業(yè)生涯和個人發(fā)展計劃與公司的經(jīng)營目標，與客戶的需求保持高度的一致性，并有助于公司經(jīng)營目標的實與客戶的需求保持高度的一致性，并有助于公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)和提高客戶滿意度現(xiàn)和提高客戶滿意度 。能力素質(zhì)模型能夠在以下方面提高公司的表現(xiàn)：能力素質(zhì)模型能夠在以下方面提高公司的表現(xiàn)： 是將人力資源戰(zhàn)略和是將人力資源戰(zhàn)略和 公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合 的一個重要工具；的一個重要工具； 作為一個作為一個 基礎(chǔ)建設(shè)基礎(chǔ)建設(shè) 來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任用、評估等；業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任用、評估等； 明確定義在既定方面各個層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個明確定義在既定方面各個層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個 統(tǒng)一統(tǒng)一的衡量標準的衡量標準 。17能力素質(zhì)模型如何自我發(fā)展和推動員工發(fā)展能力素質(zhì)模型如何自我發(fā)展和推動員工發(fā)展繼任計劃繼任計劃期望的表現(xiàn)期望的表現(xiàn)完善培完善培訓(xùn)計劃訓(xùn)計劃員工參與員工參與設(shè)計員工設(shè)計員工發(fā)展計劃發(fā)展計劃 確認差距確認差距評估現(xiàn)有評估現(xiàn)有能力素質(zhì)能力素質(zhì)確認適合確認適合的能力的能力與候選員工與候選員工進行匹配進行匹配修正能力修正能力素質(zhì)模型素質(zhì)模型變化的員工變化的員工角色和職責角色和職責公司戰(zhàn)略的變化公司戰(zhàn)略的變化衡量表現(xiàn)衡量表現(xiàn)闡明所要闡明所要求的能力求的能力在能力素質(zhì)在能力素質(zhì)模型中的差距模型中的差距18個人績效管理個人績效管理KPI與能力素質(zhì)的比重：與能力素質(zhì)的比重：KPI能力素質(zhì)能力素質(zhì)模型模型總經(jīng)理以上的崗位總經(jīng)理以上的崗位和銷售人員等和銷售人員等 其他崗位其他崗位７０％７０％３０％３０％有有 KPI的崗位：５０％的崗位：５０％沒有沒有 KPI的崗位：０％的崗位：０％有有 KPI的崗位：５０％的崗位：５０％沒有沒有 KPI的崗位：１００％的崗位：１００％19個人績效評估樣例個人績效評估樣例20個人績效評估樣例個人績效評估樣例21績效管理體系與激勵體系績效管理體系與激勵體系個人激勵計算方法簡述個人激勵計算方法簡述 ：：1. 績效考核總分數(shù)＝績效考核總分數(shù)＝ KPI得分＋能力素質(zhì)模型得分得分＋能力素質(zhì)模型得分2. 具體個人的激勵分配方案由部門總經(jīng)理按個人績效考核結(jié)具體個人的激勵分配方案由部門總經(jīng)理按個人績效考核結(jié)果來制定果來制定附錄二附錄二安達信企業(yè)變革的實施步驟安達信企業(yè)變革的實施步驟23說出企業(yè)必須改變什么說出企業(yè)必須改變什么必須簡潔，完整和有緊迫性必須簡潔，完整和有緊迫性必須具有相當?shù)恼f服力，以事實為根據(jù)必須具有相當?shù)恼f服力，以事實為根據(jù)必須詳細說明不進行轉(zhuǎn)變將帶來的弊端必須詳細說明不進行轉(zhuǎn)變將帶來的弊端現(xiàn)狀現(xiàn)狀1. 確認轉(zhuǎn)變的內(nèi)容確認轉(zhuǎn)變的內(nèi)容安達信企業(yè)變革的實施步驟安達信企業(yè)
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