【總結(jié)】6月份高管人員互動(dòng)交流與培訓(xùn)陳錦石2014年6月34/36目錄第一部分領(lǐng)導(dǎo)力與管理藝術(shù)實(shí)務(wù) 1一、如何正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力? 1(一)什么叫領(lǐng)導(dǎo)?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力? 1(二)領(lǐng)導(dǎo)力起什么作用? 1(三)什么是最有價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力? 1(四)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是什么關(guān)系
2025-04-13 03:52
【總結(jié)】學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力主講人:彭向剛法學(xué)博士外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授、博士導(dǎo)師第一講理解領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)定位領(lǐng)導(dǎo)角色?領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)——領(lǐng)導(dǎo)就是指領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)特定的組織目標(biāo),通過(guò)發(fā)揮綜合的影響力,率領(lǐng)和引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)者完成既定任務(wù)的創(chuàng)造性活動(dòng)。即讓別人辦成事的活動(dòng)。——領(lǐng)導(dǎo)職能:五項(xiàng)基本職能
2025-05-11 01:47
【總結(jié)】課程目標(biāo)?單元一管理者的角色定位?單元二彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法?單元三培育與發(fā)展?單元四管理沖突基礎(chǔ)與意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?1領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)模型領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力/風(fēng)
2025-01-18 13:37
【總結(jié)】LOGO《提升領(lǐng)導(dǎo)力與管理下屬》企業(yè)班組長(zhǎng)特訓(xùn)課程主講:夏國(guó)維老師四川華保管理咨詢有限公司2023年12月6日【課程目的】◆了解班組的成功不是靠一個(gè)全能的個(gè)人,而是靠班組成員的共同努力。◆通過(guò)培養(yǎng)高效的骨干團(tuán)隊(duì),獲得實(shí)質(zhì)性領(lǐng)導(dǎo)能力的變革與提升,實(shí)現(xiàn)有效的管理下屬?!舭嘟M管理能力提升的關(guān)
2025-03-08 00:46
【總結(jié)】溝通協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)席居哲華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院上海市中山北路3663號(hào)郵編:202262有效溝通基本要件(1/3):同理心?同理心——溝通的前提–何謂同理心??同理心包括三個(gè)條件:1.站在對(duì)方的立場(chǎng)去理解對(duì)方;2.了解導(dǎo)致這種情形的因素;3.把這種對(duì)對(duì)方設(shè)身處地的情形讓對(duì)方了解–注意:
2025-02-22 00:34
【總結(jié)】目標(biāo)的直接實(shí)現(xiàn)者員工和團(tuán)隊(duì)出主意用干部通用電氣公司成功之道在克勞頓村建立GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心通用電氣GE公司對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的4E要求o第二是能“激發(fā)活力”,就是要有能力使機(jī)構(gòu)興奮起來(lái),能激勵(lì)鼓動(dòng)人們?nèi)ゲ扇⌒袆?dòng);oEnergizero第四就是要“實(shí)
2025-03-10 12:42
【總結(jié)】臨沂科技學(xué)校張志香教師的快樂(lè)?最大的快樂(lè)是什么?創(chuàng)造并享受教學(xué)藝術(shù)師生溝通并建立良好的師生關(guān)系善于享受自己的勞動(dòng)成果一、問(wèn)題的提出:為什么需要溝通?案例1-
2024-12-08 01:31
【總結(jié)】九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升長(zhǎng)沙稅務(wù)干部學(xué)院副教授程葵13808492215一、九型人格概述(一)什么是九型人格是一套深入了解人性、行為模式和處事動(dòng)機(jī)的學(xué)問(wèn)是一個(gè)幫助個(gè)體自我成長(zhǎng)的性格分析系統(tǒng)九型是一個(gè)幫助我們提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效工具CompanyLogo(二)起源和發(fā)展
2025-01-21 00:15
【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與溝通主講:陳朝華陳朝華講師簡(jiǎn)介?20年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),10年企業(yè)高層管理資歷?熟悉國(guó)有企業(yè)、股份制企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等管理運(yùn)營(yíng)模式與企業(yè)文化類型?中山大學(xué)人力資源MBA?曾任平安保險(xiǎn)訓(xùn)練講師?曾任多家企業(yè)人力資源總監(jiān)及高層管理職位?多年鉆研與實(shí)施企業(yè)文化塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、梯隊(duì)人才訓(xùn)練、教練式管理模式、精進(jìn)人力資源管理等課題課程
2025-01-20 12:56
【總結(jié)】如何提升領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)是一種全局性、超前性、超脫性的管理。領(lǐng)導(dǎo)是人類一種特殊的重要的實(shí)踐活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)職能,就是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)和社會(huì)功能。一、領(lǐng)導(dǎo)者就是被人追隨的人首先,必須明確自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向;然后,把這種認(rèn)識(shí)告知團(tuán)隊(duì),并激勵(lì)他們和自己
2025-02-20 02:02
【總結(jié)】中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升與溝通藝術(shù)及跨部門關(guān)系協(xié)調(diào)匡曄主講2●授課方式:內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、視頻點(diǎn)評(píng)、情景演練●課程目標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程,不是一個(gè)結(jié)果,它貫穿了你的整個(gè)職業(yè)生涯。本課程幫助學(xué)員重新審視自我,發(fā)掘自己的內(nèi)心,找到自己潛在的力量源泉,擺脫無(wú)名焦慮,釋放當(dāng)前壓力,走出案牘倦怠,尋回工作與生活的平衡,實(shí)施積極正向
2025-05-11 17:48
【總結(jié)】新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力主講人:王一名20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒(méi)有根據(jù)地,甚至也沒(méi)有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥(niǎo)一樣,屢屢絕
2025-01-15 16:14
【總結(jié)】亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)培訓(xùn)教材內(nèi)容摘要24小時(shí)服務(wù)熱線:010-83836133;83836367;83836391;83836321(傳真)聯(lián)系人:周迅(0)139115501491《共贏領(lǐng)導(dǎo)力--提升領(lǐng)導(dǎo)力5種技術(shù)》內(nèi)容摘要【主講專家】章義伍【出版單位】北京大學(xué)出版社【內(nèi)含產(chǎn)品】課程14講,
2025-08-26 09:52
【總結(jié)】《溝通領(lǐng)導(dǎo)力》主講:張一泓廣正管理顧問(wèn)有限公司一、溝通也是生產(chǎn)力?溝通故事購(gòu)車案例·牡丹圖啟示一:絕大多數(shù)不愉快或誤會(huì)是因?yàn)闇贤ú划?dāng)造成的!啟示二:不一樣的溝通會(huì)導(dǎo)致截然不同的結(jié)果!(溝通游戲)1、溝通漏斗你心里想的
2025-01-08 06:45
【總結(jié)】,單身久了更痛苦,前幾天我看見(jiàn)一頭母豬,都覺(jué)得它眉清目秀的什么叫殘忍?是男人,我就打斷他三條腿;是公狗,我就打斷它五條腿!提升領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)九項(xiàng)行為藝術(shù)培訓(xùn)文\企業(yè)500強(qiáng)著名講師譚小芳老師關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的九項(xiàng)行為藝術(shù),是指自知、知人、用人、安人、納言、治法、處事、教化與修身。其中,自知、教化與修身屬于領(lǐng)導(dǎo)者的自身修養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)者的行為素質(zhì)。知人、用人、安人
2025-04-06 03:31