20xx人教版高中語文外國小說欣賞第10課在橋邊ppt導學課件(編輯修改稿)
2024-12-22 22:45 本頁面
【文章內容簡介】 而是長久地駐留在經歷者的生活里。 《在橋邊》是伯爾的一篇短篇小說，通過對 “ 我 ” 在橋邊數過橋人的記敘和細膩的心理刻畫，生動地描述了一段感人肺腑的暗戀故事，表現(xiàn)了主人公內心的復雜感情及對美好情感的執(zhí)著追求。同時也諷刺了在德國戰(zhàn)后重建中，只偏重物質而缺乏精神關懷的社會現(xiàn)實。 在橋邊??????????????現(xiàn)實生活乏味 ? 開端 ?暗戀過橋姑娘 ? 發(fā)展 ?逃過突擊檢查 ? 高潮 ?數馬車，交鴻運 ? 結局 ?對戰(zhàn)后德國重建過程中只偏重物質而缺乏精神關懷進行批評 1 ．文中姑娘的出現(xiàn)對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？ 賞情節(jié) [ 明確 ] 故事中過橋的姑娘推動了情節(jié)的發(fā)展，是她改變了主人公的生活。 開端是主人公灰暗而毫無意義的生活現(xiàn)狀，隨著情節(jié)的發(fā)展，“ 我 ” 愛上了過橋的姑娘，因為姑娘的出現(xiàn)，空洞的生活忽然有了亮色而使 “ 我 ” 心情愉悅，這是主人公第一次的情緒起伏。 隨著情節(jié)的發(fā)展，主人公生活中唯一的那點幸福卻也并不能一帆風順。于是，就有了情節(jié)的第二次搖擺。 作者安排了主任統(tǒng)計員的出現(xiàn)。主任統(tǒng)計員要來檢查了， “ 我 ”的內心由之前的愉悅和歡快重又跌回了谷底， “ 我 ” 內心充滿了緊張和矛盾。 情節(jié)迅速過渡到了高潮部分，表面上看， “ 我 ” 為了生計，壓抑住了自己對姑娘的感情， “ 因為我必須數，不能再目送她過去 ” ，而在內心深處，仍然是真摯的愛情和精神世界的真正寄托壓倒了空洞無意義的職業(yè) —— “ 我一輩子也不會把這樣漂亮的女孩子轉換到未來完成式中去 ” 。 情節(jié)運行到這里，似乎要滑向悲劇的結局了。可偏偏峰回路轉，情節(jié)再次出現(xiàn)了搖擺， “ 我 ” 居然被主任統(tǒng)計員認為是 “ 好人，很忠實、很可靠 ” ，幸運地逃過了檢查，將被調去數馬車，反而獲得了與姑娘進一步接觸的機會。 2 ．文中數汽車的礦工對 “ 我 ” 的警告有何意義？這對情節(jié)發(fā)展有何作用？ [ 明確 ] “ 我 ” 因熱戀姑娘而走神，影響了正常工作，在檢查中，礦工的提醒讓 “ 我 ” 如夢初醒，發(fā)瘋似的數著，它說明了現(xiàn)實與夢想的尖銳矛盾和沖突，熱情不能代替生存，二者必須和諧起來。它既突出了 “ 我 ” 對姑娘的愛戀之深，也表現(xiàn)了對“ 我 ” 的嚴峻考驗，不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，同時，也點染了本文的主題，耐人尋味 。 賞人物 試分析小說中 “ 我 ” 的形象。 [ 明確 ] 小說中的 “ 我 ” 是一個在戰(zhàn)爭中受過傷，大約也喪失了勞動能力的人。戰(zhàn)后的政府給 “ 我 ” 治傷，又給 “ 我 ” 安排了一個 “ 可以坐著的差使 ” 。表面上看 “ 我 ” 的待遇還是不錯的，但恰恰是人的最核心的部分 —— 心靈，卻被忽視了。 “ 我 ” 就是這樣的一個小人物 。 賞語言 1 ．試分析下列語言現(xiàn)象的表達效果。 [ 明確 ] 語言現(xiàn)象 分析 他們替我縫補了腿，給我一個可以坐著的差使。 點明故事發(fā)生的背景，是二戰(zhàn)之后。 當我把我上班的結果報告他們 時，他們的臉上放出光彩，數字愈 大，他們愈加容光煥發(fā)。 用了揶揄的手法，飽含諷刺。 他們喜歡這個未來完成式，未來完成式是他們的專長 ——可是，抱歉得很，這一切都是不準確的 ?? 用反諷的筆調，表露出 “ 我 ”對這種空洞乏味的差事的不滿和 反抗。 “ 新橋 ” 及對 “ 新橋 ” 所通過的人員、車輛的種種統(tǒng)計。 “ 新橋 ” 代表德國戰(zhàn)后重建；對 “ 新橋 ” 所通過的人員、車輛的種種統(tǒng)計 ——代表一種十分不可靠、近乎荒誕和盲目的樂觀。 2 ．小說中有很多段落寫得像散文詩一
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