20xx人教版高中語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)欣賞第10課在橋邊ppt導(dǎo)學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-22 22:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而是長(zhǎng)久地駐留在經(jīng)歷者的生活里。 《在橋邊》是伯爾的一篇短篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì) “ 我 ” 在橋邊數(shù)過(guò)橋人的記敘和細(xì)膩的心理刻畫(huà)，生動(dòng)地描述了一段感人肺腑的暗戀故事，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的復(fù)雜感情及對(duì)美好情感的執(zhí)著追求。同時(shí)也諷刺了在德國(guó)戰(zhàn)后重建中，只偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 在橋邊??????????????現(xiàn)實(shí)生活乏味 ? 開(kāi)端 ?暗戀過(guò)橋姑娘 ? 發(fā)展 ?逃過(guò)突擊檢查 ? 高潮 ?數(shù)馬車，交鴻運(yùn) ? 結(jié)局 ?對(duì)戰(zhàn)后德國(guó)重建過(guò)程中只偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷進(jìn)行批評(píng) 1 ．文中姑娘的出現(xiàn)對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？ 賞情節(jié) [ 明確 ] 故事中過(guò)橋的姑娘推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，是她改變了主人公的生活。 開(kāi)端是主人公灰暗而毫無(wú)意義的生活現(xiàn)狀，隨著情節(jié)的發(fā)展，“ 我 ” 愛(ài)上了過(guò)橋的姑娘，因?yàn)楣媚锏某霈F(xiàn)，空洞的生活忽然有了亮色而使 “ 我 ” 心情愉悅，這是主人公第一次的情緒起伏。 隨著情節(jié)的發(fā)展，主人公生活中唯一的那點(diǎn)幸福卻也并不能一帆風(fēng)順。于是，就有了情節(jié)的第二次搖擺。 作者安排了主任統(tǒng)計(jì)員的出現(xiàn)。主任統(tǒng)計(jì)員要來(lái)檢查了， “ 我 ”的內(nèi)心由之前的愉悅和歡快重又跌回了谷底， “ 我 ” 內(nèi)心充滿了緊張和矛盾。 情節(jié)迅速過(guò)渡到了高潮部分，表面上看， “ 我 ” 為了生計(jì)，壓抑住了自己對(duì)姑娘的感情， “ 因?yàn)槲冶仨殧?shù)，不能再目送她過(guò)去 ” ，而在內(nèi)心深處，仍然是真摯的愛(ài)情和精神世界的真正寄托壓倒了空洞無(wú)意義的職業(yè) —— “ 我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來(lái)完成式中去 ” 。 情節(jié)運(yùn)行到這里，似乎要滑向悲劇的結(jié)局了。可偏偏峰回路轉(zhuǎn)，情節(jié)再次出現(xiàn)了搖擺， “ 我 ” 居然被主任統(tǒng)計(jì)員認(rèn)為是 “ 好人，很忠實(shí)、很可靠 ” ，幸運(yùn)地逃過(guò)了檢查，將被調(diào)去數(shù)馬車，反而獲得了與姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)。 2 ．文中數(shù)汽車的礦工對(duì) “ 我 ” 的警告有何意義？這對(duì)情節(jié)發(fā)展有何作用？ [ 明確 ] “ 我 ” 因熱戀姑娘而走神，影響了正常工作，在檢查中，礦工的提醒讓 “ 我 ” 如夢(mèng)初醒，發(fā)瘋似的數(shù)著，它說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的尖銳矛盾和沖突，熱情不能代替生存，二者必須和諧起來(lái)。它既突出了 “ 我 ” 對(duì)姑娘的愛(ài)戀之深，也表現(xiàn)了對(duì)“ 我 ” 的嚴(yán)峻考驗(yàn)，不僅推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)，也點(diǎn)染了本文的主題，耐人尋味 。 賞人物 試分析小說(shuō)中 “ 我 ” 的形象。 [ 明確 ] 小說(shuō)中的 “ 我 ” 是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中受過(guò)傷，大約也喪失了勞動(dòng)能力的人。戰(zhàn)后的政府給 “ 我 ” 治傷，又給 “ 我 ” 安排了一個(gè) “ 可以坐著的差使 ” 。表面上看 “ 我 ” 的待遇還是不錯(cuò)的，但恰恰是人的最核心的部分 —— 心靈，卻被忽視了。 “ 我 ” 就是這樣的一個(gè)小人物 。 賞語(yǔ)言 1 ．試分析下列語(yǔ)言現(xiàn)象的表達(dá)效果。 [ 明確 ] 語(yǔ)言現(xiàn)象 分析 他們替我縫補(bǔ)了腿，給我一個(gè)可以坐著的差使。 點(diǎn)明故事發(fā)生的背景，是二戰(zhàn)之后。 當(dāng)我把我上班的結(jié)果報(bào)告他們 時(shí)，他們的臉上放出光彩，數(shù)字愈 大，他們愈加容光煥發(fā)。 用了揶揄的手法，飽含諷刺。 他們喜歡這個(gè)未來(lái)完成式，未來(lái)完成式是他們的專長(zhǎng) ——可是，抱歉得很，這一切都是不準(zhǔn)確的 ?? 用反諷的筆調(diào)，表露出 “ 我 ”對(duì)這種空洞乏味的差事的不滿和 反抗。 “ 新橋 ” 及對(duì) “ 新橋 ” 所通過(guò)的人員、車輛的種種統(tǒng)計(jì)。 “ 新橋 ” 代表德國(guó)戰(zhàn)后重建；對(duì) “ 新橋 ” 所通過(guò)的人員、車輛的種種統(tǒng)計(jì) ——代表一種十分不可靠、近乎荒誕和盲目的樂(lè)觀。 2 ．小說(shuō)中有很多段落寫(xiě)得像散文詩(shī)一
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