【總結】兩世之交最偉大的詞作家,也是中國文學史上最偉大的女詞人,在女作家中可謂“空前絕后”,“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”.1084-?號易安居士,山東濟南人。被譽為“婉約正宗”。生活以靖康之難為界形成鮮明對照。這一切都在其作品中打上深深的烙印。李清照南渡前作品多寫閨情相思;南渡后常有故土之思和身世之感,作品具有豐富
2025-11-07 22:46
【總結】廉頗藺相如列傳漢?司馬遷教學目標1、了解有關常識。2、積累文言知識。3、研究人物形象,研究《史記》的人物描寫及藝術特色。作者司馬遷,字子長,我國西漢時期偉大的史學家和文學家,主要作品是《史記》。作品1
2025-11-08 08:20
【總結】聲聲慢李清照風起了葉落了心碎了愁……學習目標:1、體會李清照詞中的“愁”緒2、疊字的使用李清照,號易安居士,濟南人(今山東)人。父李格非為當時著名學者,夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕,
【總結】陳情表(晉)李密一、文化常識1、李密(224-287),字令伯,又名虔,晉初散文家。祖父李光曾為蜀國朱提太守。父早亡,母改嫁,由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。年輕時師事名儒譙周。曾任蜀漢尚書郎,多次出使東吳,甚有才辯。蜀亡后,屏居鄉(xiāng)里,以孝聞,累舉不應。2、至情之文讀《出師表》不下淚者,其人必不忠讀《
2025-11-08 15:38
【總結】“我即使被關在果殼里,仍自以為是無限空間之王!”《果殼中的宇宙》一書中,霍金引用了莎士比亞戲劇《哈姆雷特》里一句充滿詩意的臺詞。《宇宙的未來》斯蒂芬·霍金南昌外國語學校邱賢彬作者簡介:史蒂芬·霍金1942
2025-11-08 19:38
【總結】第8課咬文嚼字詩海探珠春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?【賞析】這首詩寫鄉(xiāng)思。題中“洛城”表明是客居,“春夜”點出季節(jié)及具體時間。起句即從笛聲落筆。這笛聲立刻觸動詩人的羈旅情懷。這里“暗”字有多重意蘊。主要是說笛聲暗
2025-11-08 19:43
【總結】人教版必修5模塊測試(時間:150分鐘分值:150分)第一卷選擇題(共36分)一、基礎知識(每題3分,共15分)1、下列詞語中加點字注音全都正確的一項是()Adīfang)憎惡(zangwù)迤邐(yǐlǐ)?。╞áo)云模樣(mó)Bm
2024-11-28 14:22
【總結】執(zhí)教者:謝呈勝慈母手中線,游子身上衣。誰言寸草心,報得三春暉。烽火連三月,家書抵萬金。有弟皆分散,無家問死生。獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走出家門/卻永遠走不出母親心
2025-11-09 00:57
【總結】一、基礎積累,不含通假字的一句是(),相與為一,贏糧而景從【解析】選B。A.“從”通“縱”;C.“倔”通“崛”;D.“景”通“影”。,完
2025-11-08 08:24
【總結】一、基礎積累()(sǒnɡ)謬種(niù)瘦削(xuē)歆享(xīn)(jiù)蹙縮(cù)
2025-11-07 23:04
【總結】課件制作:長汀一中鐘曉英柳永詞兩首望海潮教學目標:一、知識與能力1、了解宋詞的常識,掌握詩詞的誦讀技巧。2、了解作者。3、學習詩中點染、鋪陳的表現(xiàn)手法二、過程與方法反復吟詠,感受詞的音律美;運用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境
【總結】一、基礎積累(),以為輪,功在不舍,不復挺者【解析】選C。A項“生”通“性”;B項“”通“煣”;D項“有”通“又”。
2025-11-08 08:23
【總結】謳歌親情學習寫得充實?當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些奇怪。經過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶
2024-11-30 14:47
【總結】祝?!窘虒W目的】象特征,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。,理解本文倒敘手法的作用。?!窘虒W設想】[重點]為1本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。2體會并理解本文環(huán)境描寫的作用,理解本文倒敘手法的作用。[難點]為理解造成人物悲
2025-11-10 16:01
【總結】師說教案一、教學目標(一)樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學的風氣。(二)掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經”12個文言常用實詞;學習“之、其”兩個文言虛詞;學習、復習本文其他文言虛實詞;熟記受(授)、不(否)兩個通假字。(三)學習名詞、形容詞的意動用法。(四)學習正反對比的論證方法。(五)掌握有關“說”的文體知識。二、難點、重點分析(
2025-11-10 02:23