【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)1經(jīng)濟(jì)生活與道德建設(shè)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解道德與經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)系,特別是道德對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。2.明確社會(huì)主義義利觀的內(nèi)容,充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)道德建設(shè)的必要性。重點(diǎn):社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)道德建設(shè)的必要性。難點(diǎn):道德與經(jīng)濟(jì)
2024-11-16 22:11
【總結(jié)】學(xué)案6掌握演繹推理的方法(下)走進(jìn)生活某屆電影“百花獎(jiǎng)”評(píng)選結(jié)束了。甲電影制片廠拍攝的《黃河,中華民族的搖籃》獲得最佳故事片獎(jiǎng)。乙電影制片廠拍攝的《孫悟空和小猴子》獲得最佳美術(shù)片獎(jiǎng)。丙電影制片廠拍攝的《白娘子》獲得最佳戲曲片獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束后,丁電影制片廠邀請(qǐng)這三部電影的導(dǎo)演去介紹經(jīng)驗(yàn)。在火車(chē)上,甲廠的導(dǎo)演說(shuō):“真是有趣得很,
2024-11-17 05:02
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)3中國(guó)夢(mèng)與公民道德建設(shè)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。2.理解個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。3.理解公民道德建設(shè)的重要性。4.堅(jiān)持公民道德建設(shè)的核心和原則。重點(diǎn):個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。難點(diǎn):堅(jiān)持公民道德建設(shè)的核心和原則。一、中國(guó)夢(mèng)我的
2024-11-18 07:23
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)4經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.明確建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵及根本途徑。2.理解實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義的意義。3.正確理解效率與公平的協(xié)調(diào)發(fā)展,樹(shù)立“注重效率,維護(hù)公平”的價(jià)值觀念。重點(diǎn):正確處理效率與公平的關(guān)系。難點(diǎn):實(shí)現(xiàn)社會(huì)
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)4科技事業(yè)與人類(lèi)福祉[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)科技工作者的社會(huì)責(zé)任。2.明確發(fā)展科技事業(yè)的道德準(zhǔn)則。3.理解科學(xué)精神的內(nèi)涵。重點(diǎn):發(fā)展科技事業(yè)的道德準(zhǔn)則。難點(diǎn):科學(xué)精神的內(nèi)涵。一、科學(xué)家的倫理宣言1.科技工作者的社會(huì)責(zé)任(
【總結(jié)】思維互動(dòng)啟迪考點(diǎn)歸納考點(diǎn)一、環(huán)境問(wèn)題1.環(huán)境問(wèn)題及其表現(xiàn)(1)環(huán)境問(wèn)題的內(nèi)涵。環(huán)境污染與生態(tài)危機(jī),統(tǒng)稱(chēng)為環(huán)境問(wèn)題。(2)環(huán)境問(wèn)題的種種表現(xiàn)。環(huán)境污染區(qū)域擴(kuò)大,資源短缺問(wèn)題日益凸顯,環(huán)境負(fù)載過(guò)于沉重,全球生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。(3)環(huán)境問(wèn)題的種種表現(xiàn)說(shuō)明的問(wèn)題。人與自然的關(guān)系,同人與人的關(guān)系、
2024-11-17 05:55
【總結(jié)】人教版政治選修6第五課第二框環(huán)境倫理的原則和規(guī)范同步訓(xùn)練一、單選題1.從道德評(píng)價(jià)的角度看,污染、破壞環(huán)境的行為是()A.造成環(huán)境污染或生態(tài)危機(jī)的行為B.不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的行為C.損人利己甚至損人害己的行為D.環(huán)境意識(shí)淡薄的體現(xiàn)答案:C解析:【分析】A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法正確但不符合題意,從道德評(píng)價(jià)的
2024-12-09 09:58
【總結(jié)】專(zhuān)題綜合測(cè)評(píng)(五)對(duì)環(huán)境的倫理關(guān)懷(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.對(duì)環(huán)境危機(jī)的出現(xiàn)具有重要影響的觀念有()①片面的發(fā)展觀②可持續(xù)發(fā)展觀③科技萬(wàn)能論④狹隘的人類(lèi)主宰論⑤享樂(lè)主義與消費(fèi)主義的幸福觀⑥地球——人類(lèi)共同的家園A.①②③④⑤
2024-12-09 12:58
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)4培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵。2.理解愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善價(jià)值觀的含義。3.掌握怎樣踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值觀。難點(diǎn):社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵。重點(diǎn):怎樣踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)1科技發(fā)展:鋒利的雙刃劍[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用,尤其是對(duì)豐富人類(lèi)精神世界的積極意義。2.認(rèn)識(shí)到科技成果的運(yùn)用是一把雙刃劍,在帶來(lái)道德進(jìn)步的同時(shí),也引發(fā)了一系列的倫理沖突。3.理解當(dāng)代科技運(yùn)用中出現(xiàn)的主
【總結(jié)】學(xué)案9專(zhuān)題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱(chēng)內(nèi)容公式違反其要求的邏輯錯(cuò)誤不矛盾律在同一思維過(guò)程中,兩個(gè)互
2024-11-18 01:03
【總結(jié)】學(xué)案3專(zhuān)題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),透過(guò)事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)未知事物的認(rèn)識(shí)概括性
2024-11-17 17:44
【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入對(duì)于美國(guó)金融危機(jī)的發(fā)生,許多人認(rèn)為,這場(chǎng)危機(jī)主要是金融監(jiān)管制度的缺失造成的。實(shí)際上,這場(chǎng)危機(jī)的根本原因不在華爾街,而在于美國(guó)近30年來(lái)加速推行的新自由主義經(jīng)濟(jì)政策。那么,新自由主義的基本主張有哪些?有什么影響?請(qǐng)進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教
2025-01-08 13:31
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)1經(jīng)濟(jì)生活與道德建設(shè)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解道德與經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)系,特別是道德對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。2.明確社會(huì)主義義利觀的內(nèi)容,充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)道德建設(shè)的必要性。重點(diǎn):社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)道德建設(shè)的必要性。難點(diǎn):道德與經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)
【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入馬克思的剩余價(jià)值理論科學(xué)地揭露了資本家剝削的秘密,揭示了資本主義條件下資本家和雇傭工人之間的關(guān)系,揭示了兩大階級(jí)的對(duì)立。[情景導(dǎo)入](教師用書(shū)獨(dú)有)第三框馬克思的剩余價(jià)值理論師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入那么,這
2025-01-08 13:05