心理咨詢師的問診策略課程(編輯修改稿)
2025-02-27 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極關(guān)注也即尊重 ? 與言語有關(guān)的言語反應(yīng) ? 使用強調(diào)陳述句，可以反映 ? 出求助者積極的方面或?qū)傩? ? 給求助者帶來正面強化， ? 一定要真誠，讓人覺得的確 ? 如此。 ? 另一個言語反應(yīng)是即時性技術(shù) 情感的客觀現(xiàn)實：移情與反移情 ? 每個人都傾向于活在過去， ? 精神分析讓人們活在當(dāng)下。 第一，我小時候被不恰當(dāng)對待過， ? 形成有問題的人格；第二， ? 我試圖改變我的人格， ? 找一個專業(yè)人員，希望恰當(dāng) ? 對待我；第三，與咨詢中， ? 我潛意識誘導(dǎo)他不恰當(dāng)對待我； ? 第四，心理師要頂住不被勾引 ? 不恰當(dāng)對待他，堅決的不要不恰當(dāng) ? 地對待他。 ——移情于反移情。 情感的客觀現(xiàn)實：移情與反移情 咨詢中兩人的互動之間，咨詢師可能產(chǎn)生哪些性質(zhì)的情感反應(yīng)，這些反應(yīng)包括： 任何人對來訪者都會有的正常的、一般性反應(yīng)，比如，因被當(dāng)面責(zé)罵，而感覺羞恥、生氣或逃避 病人的移情引導(dǎo)、激發(fā)咨詢師做出的反應(yīng)，即對病人的反移情 咨詢師自身未處理好的移情 咨詢師主動地對病人的共情 對病人提供素材進行理性思考、知性思考后的理性層面的反應(yīng)咨詢師自身對病人產(chǎn)生的移情的防御（為防御自身對病人的移情而產(chǎn)生的阻抗） 咨詢師自身對病人產(chǎn)生的反移情反應(yīng)的防御（為防御自身對病人的反移情而產(chǎn)生的阻抗） 情感的客觀現(xiàn)實：移情與反移情 ? 為了更好地覺察咨詢中的 ? 情感交流與互動，需要咨 ? 詢師有內(nèi)省能力，能分裂 ? 自己為體驗自我和觀察自 ? 我。要能敏感地覺察到自 ? 身的情感反應(yīng)（反移情） ? ，由此來推測對方的情感 ? （移情），從而找出對方 ? 的人際關(guān)系互動模式、防 ? 御方式、認(rèn)同等等。所以， ? 咨詢師對自己情感的正確 ? 感知和評估，是使他能做 ? 出正確診斷的關(guān)鍵。 情感的客觀現(xiàn)實：移情與反移情 ? 精神分析的難點就在于： ? 一方面要有情感，不然你 ? 不知道咨詢中發(fā)生了什么， ? 另一方面，你又要避免情 ? 感地干擾，理性的“看到” ? 自己的情感。要不斷提升 ? 觀察工具 即觀察者本身 ? 的質(zhì)量 ? 要通過共情式的情感回應(yīng)，來 ? 理解、核查一下咨詢師所看到 ? 和感受到的，與來訪者所體驗和 ? 想要表達出來的是否一致，檢驗 ? 你對來訪者的內(nèi)心世界的理解是 ? 否準(zhǔn)確， 不能只有假設(shè)，沒有驗證 ? 的過程。 情感的客觀現(xiàn)實：移情與反移情 ? 咨詢師處理求助者的移情 ? 五種常用的方式： ? 關(guān)注當(dāng)前的關(guān)系 ? 對移情的含義進行解議 ? 使用提問以促進領(lǐng)悟 ? 關(guān)于移情的講授、建議 ? 和教育； 自我暴露；也 ? 可以通過共情反映出求助者 ? 欲望或愿望 ? 有危害的反移情出自咨詢師
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