20xx人教版語文必修二第7課短歌行1(編輯修改稿)
2024-12-22 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的情誼訴說。 第三層 第四層 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三 匝 ，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公 吐哺 ，天下歸心。 前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。 后四句先用比喻手法說明自己渴望多納賢才 ； 然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。 表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。 明月升起 ，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。 繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？ 高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。 只有像周公那樣見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物禮待 才能使天下人心都?xì)w向我。 對酒當(dāng)歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷， 憂 思難忘。 何以解 憂 ？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 人生短暫，功業(yè)未就 思慕賢才 宴飲嘉賓 盼望與賢才相聚 憂 思 明明如月，何時可輟？ 憂 從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。 契闊談 讌 ，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛， 繞樹三匝，何枝可依！ 山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心。 希望賢才來幫助 自己建功立業(yè)。 賢才擇主 搜攬人才 憂思不絕 宴待賢士 迎 盼 本詩的 詩眼 是哪一個字？為什么？ 憂 華年已逝，功業(yè)未成 ,人才難求。 詩歌的主旨 ： 這首詩感慨 光陰易逝 ， 功業(yè)難成 ，抒發(fā)了作者 求賢若渴 ， 共圖大業(yè) 的急切心情。表現(xiàn)出 建功立業(yè) 的強烈愿望和 積極進取 的人生態(tài)度。 全詩著眼點： 憂 功業(yè) 賢才 全詩落腳點： 志 一統(tǒng)天下 低沉 昂揚 ? 所謂 用 “ 典 ” ，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 ? 用典的作用：在 唐以前 詩歌中主要表現(xiàn)為 增加詩歌的容量 ，使詩典雅耐讀，富于文采；在 唐以后 的詩詞曲中主要是 懷古傷今，詠史言志 。 探討寫法 詩人是如何曲折地表達出他求賢若渴、禮賢下士的心情？ 青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音。 你那青青的衣領(lǐng)啊， 深深地縈回在我的心里。 雖然我不能去找你， 你為什
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