bpr執(zhí)行流程(編輯修改稿)
2025-02-26 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ＡＰ） 降低負(fù)面 影響程度 （ＡＯ） 提高機會 潛在效能 鞏固變革成果的舉措 ? 全明星大賽 ? 威脅與獎勵激勵 步驟１ 增強緊迫感 步驟７ 鞏固變革成果 步驟２ 建立指導(dǎo)團(tuán)隊 步驟３ 確立變革目標(biāo) 步驟４ 流程診斷 步驟５ 流程設(shè)計 步驟６ 流程導(dǎo)入 世上沒有東西可取代堅毅的地位！ 才干不能，有才能而失敗者比比皆是； 天才不能，才華橫溢又毫無進(jìn)取者不勝枚舉； 單靠教育不能，受過教育但潦倒終生者充斥世間； 唯有堅毅與果敢者能夠無所不能，獲得成功！ 三大關(guān)鍵流程 What? Whom? Why? Where? When? Who? How to? 戰(zhàn)略流程 運營流程 人員流程 軟力量 戰(zhàn)略流程 運營流程 人員流程 軟力量：執(zhí)行文化 EXECUTION 人員流程 —— 先人后事 先人后事 讓合適的人上車 ! 跟我來 ,那地方更好 ! 老板們要明白四個道理 ? 了不起的人才能做了不起的事 (方向 ) ? 優(yōu)秀的人一定會吸引優(yōu)秀的人 (吸力 ) ? 如果是合適的人在車上 ,那么激勵和管理就不再是問題 ? 如果車上坐的是不合適的人 ,方向?qū)﹀e都無關(guān)緊要 戰(zhàn)略雖好 ,可誰來做呢？ ? 招人 :價值評價 ? 育人 :價值提升 ? 用人 :價值實現(xiàn) ? 留人 :價值維護(hù) 人才資源的 價值觀 誰是執(zhí)行的主體？ ? 執(zhí)行方向 系統(tǒng)構(gòu)建 文化塑造 ? 思維能力 ? 腦袋 ? 空氣 ? 行動方案 系統(tǒng)運行 文化傳播 ? 人際技能 ? 脊梁 ? 木匠 ? 操作方法 不折不扣 文化吸收 ? 技術(shù)技能 ? 四肢 ? 蜂群 高層 中層 基層 能力突出的個人 樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊成員 第五級經(jīng)理人 愿景的領(lǐng)導(dǎo)者 資源的整合者 5 4 3 2 1 用自己的知識 \技能 \智慧 \作風(fēng) 作出巨大貢獻(xiàn) 謙遜的品質(zhì) +職業(yè)化的堅定意志 建立持續(xù)的卓越業(yè)績 全身心投入 ,執(zhí)著遠(yuǎn)景 向更高的業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)努力 組織人力和資源 , 高效地朝既定目標(biāo)前進(jìn) 為實現(xiàn)集體目標(biāo)貢獻(xiàn)個人才智 , 與團(tuán)隊成員通力合作 強將頭上無弱帥 矛盾的混合體 謙遜的個性 ? 表現(xiàn)出令人折服的謙虛 ,回避公眾的恭維 ,保持低調(diào) ,不愛拋頭露面 ? 雄心勃勃 ,公司利益至高無尚 ? 成功了 ,看窗戶 ,成功歸于別人 /好運 ? 選擇第五級經(jīng)理人接班 堅定的意志和行動力 ? 工人式的勤勞 ,不是表演的馬 ,而是拉梨的牛 ? 被公司可持續(xù)業(yè)績所驅(qū)動和感染 ,為了公司的卓越 ,他們愿意執(zhí)行任何事 ,不管有多困難 ? 業(yè)績不佳時看鏡子 ? 行動從容 /冷靜 ,靠崇高的標(biāo)準(zhǔn)而不是個人魅力來影響 ? 從一開始就找對人 !重要的是給何人付酬 ,而不是如何支付 ? 我們招聘了 5個人 ,他們工作起來頂 10個 ,而公司只付 8個人的工資 執(zhí)行力是“招”出來的 ? 真正的執(zhí)行型人才其實是免費的 ? 基本原則 :不求最優(yōu)秀 ,但求最適合 ? 目標(biāo)選才 :基于能力模型 定 :尋找怎樣的人 ? 韋爾奇： 4E選才 ?Energy ?Energize ?Edge ?Execute 適者上車 ! ? 不用花瓶看水平 ,最重要是勤業(yè) 。 ? 不用天才用適才 ,最重要是標(biāo)準(zhǔn) 。 ? 用生不用熟 ,剛步入社會 ,心態(tài)單純 。 ? 學(xué)歷經(jīng)歷僅供參考 ,執(zhí)行力至關(guān)重要 。 ? 龐大的人才后備軍 50%的機會 ? 家庭式的人才組合 . ?訓(xùn)練是你能進(jìn)行的最好的投資！ ?訓(xùn)練有素的人員是公司最大的競爭優(yōu)勢 ?投資越多，回報越大 執(zhí)行力是“訓(xùn)練”出來的 “全職涯培訓(xùn) ” ?全職涯培訓(xùn)包括兩種不同的培訓(xùn)體系 —— 員工培訓(xùn) —— 管理層培訓(xùn) ?傳授“終生受用的技能和價值觀” ?訓(xùn)練哲學(xué)：第一次就訓(xùn)練到位！ 員工訓(xùn)練系統(tǒng) ?一支優(yōu)秀的訓(xùn)練團(tuán)隊 ?一個系統(tǒng)的訓(xùn)練程序 ?一套有效的訓(xùn)練工具（ SOC） ?一體化的追蹤和獎勵機制 ?Action learning（ 行動學(xué)習(xí) ） ?Coaching（ 教練 ） ?MDP(管理發(fā)展手冊 ) ?PDS(績效發(fā)展系統(tǒng) ) 管理培訓(xùn)體系 ?加緊業(yè)務(wù)流程的改造，業(yè)務(wù)流程是培訓(xùn)的基礎(chǔ) ?讓一流的人做業(yè)務(wù)培訓(xùn) ?人人都是教練 ！ ?設(shè)立人才快速發(fā)展通道 ?按需購買管理課程 ， 持續(xù)投入 ?全員接受培訓(xùn) ， 領(lǐng)導(dǎo)人尤其需要補課 先有學(xué)習(xí)力 ,后有執(zhí)行力 ?用心 :用人理念 ?用眼 :辯才之能 ?用胸 :容才之量 ?用腦 :用人之藝 執(zhí)行力是“用”出來的 ?占有欲強 ,人才私有化 ?人治大于法治 ?任人唯親 ?用人短視 該留的留不住 ?藏犬是如何變成藏敖的 ?自然界擇強汰弱，不斷進(jìn)化 ?執(zhí)行人才是充滿活力的狼，而后不是毫無斗志的羊 ?不是強者淘汰弱者，就是弱者淘汰強者 執(zhí)行力是“淘汰”出來
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